مواضيع العمل الجماعي في المجموعة الأولى. أعمال دائرية في المجموعة الأولى. التقنيات الأساسية لتقنيات الرسم غير التقليدية

منذ زمن طويل ، منذ زمن بعيد ،

عندما شرب الخنازير النبيذ

والقرود تمضغ التبغ

وينقر الدجاج له

وهذا جعلها صعبة

والبط محشو: الكراك الكراك الكراك الكراك!

ذات مرة كان هناك خنزير قديم مع ثلاثة خنازير. لم تعد تستطيع إطعام خنازيرها وأرسلتهم للبحث عن السعادة في العالم.

هنا ذهب الخنزير الأول والتقى رجل على الطريق مع حفنة من القش.

رجل ، رجل ، أعطني قش "، طلب أصبع. "سأبني نفسي منزلاً".

أعطاه الرجل قش ، وبنى الخنزير منزله.

سرعان ما جاء ذئب إلى منزله وطرق الباب وقال:

والخنزير الصغير له:

ثم يقول الذئب:

وفجر الذئب وهو بصق ، وهدم على الفور المنزل كله وابتلع الخنزير.

والتقى الخنزير الصغير الثاني برجل من الحطب وسأله:

رجل ، رجل ، أعطني فرشاة ، سأبني نفسي منزلاً.

أعطاه الرجل فرشاة ، وبنى الخنزير منزله. جاء ذئب إلى منزله وقال:

خنزير صغير ، خنزير صغير ، واسمحوا لي في

لم أسمح بذلك ، أقسم بلحيتي!

أنا هنا مثل ضربة ، وأنا بصق - سأهدم منزلك على الفور!

والذئب وهو ينفخ ، وكيف يبصق ، وكيف يبصق ، وكيف ينفجر - هدم المنزل بأكمله وابتلع الخنزير.

والتقى الخنزير الثالث رجلاً بعربة من الطوب وسأله:

رجل ، رجل ، أعطني الطوب ، سأبني نفسي منزلاً.

أعطاه الرجل الطوب ، وبنى الخنزير منزله.

وجاء اليه الذئب وقال ايضا.

خنزير صغير ، خنزير صغير ، واسمحوا لي في!

لم أسمح بذلك ، أقسم بلحيتي!

أنا هنا مثل ضربة ، وأنا بصق - سأهدم منزلك على الفور!

وتنفجر الذئب ، وكيف تبصق ، وكيف تبصق ، وكيف تهب ، وكيف تهب ، وكيف تبصق ، والمنزل يستحق كل هذا العناء. حسنًا ، يرى الذئب: بغض النظر عن كيفية تفجيرك ، ومقدار البصق - لا يمكنك التخلص منه في المنزل على أي حال ، ويقول:

الاستماع ، خنزير ، وأنا أعرف أين ينمو اللفت الحلو!

إلى أين؟ - يسأل الخنزير.

في حديقة السيد سميث. استيقظ مبكرا غدا ، سأحضرك ، وسنلتقي معًا اللفت لتناول طعام الغداء.

حسنا! - يقول الخنزير. "سوف أنتظرك" متى سوف تأتي؟

في السادسة.

اتفقنا. ونهض الخنزير عند الخامسة وحمل اللفت قبل وصول الذئب. بعد كل شيء ، جاء إلى ستة.

هل أنت بالفعل أصبع؟ سأل الذئب.

منذ زمن طويل! - أجاب الخنزير. - لقد عدت بالفعل من الحديقة ، وطهيت وعاءًا كاملًا من اللفت لتناول طعام الغداء.

كان الذئب غاضبًا جدًا ، لكنه لم يظهر ، وحاول معرفة كيفية جذب خنزير من المنزل.

خنزير صغير ، لكنني أعرف أين تنمو شجرة التفاح المجيدة!

إلى أين؟ - سأل الخنزير.

أجاب الذئب في الأسفل ، في حديقة المرح. "هل تريد مني أن آتي بعد ظهر غد في الساعة الخامسة صباحًا وسنلتقط تفاحًا كما تريد". مجرد إلقاء نظرة ، لا تخدعني بعد الآن.

لقد قرروا ذلك.

وفي صباح اليوم التالي قفز الخنزير الساعة الرابعة صباحًا وبأقصى سرعة ركض بحثًا عن التفاح. أراد العودة إلى الذئب. لكن الحديقة كانت بعيدة ، وكان لا يزال يتعين عليها تسلق شجرة.

والآن ، فقط الخنازير بدأت النزول إلى الأرض - الذئب هناك. حسنا ، سقط الخنزير الصغير! فصعد إليه الذئب وقال:

آه ، أنت ، يا خنزير صغير! جاء مرة أخرى قبلي. حسنا ، كيف هي التفاح لذيذ؟

جدا! - يجيب الخنزير. - انتظر ، سوف يرميك واحد!

وألقى التفاحة على الذئب ، لكنه رمى بها حتى الآن ، بينما ركض الذئب وراءه ، قفزت الخنزير إلى الأرض وركضت إلى المنزل.

في اليوم التالي ، جاء الذئب كما لو أن شيئًا لم يحدث مرة أخرى إلى الخنزير الصغير.

قال: "اسمع يا خنزير صغير ، هناك معرض في شانكلين اليوم." هل ستذهب

حسنا بالطبع! - أجاب الخنزير. - متى تذهب؟

وغادر الخنزير الصغير المنزل في وقت مبكر. ركض إلى المعرض ، واشترى زبدًا ، وكان في طريقه إلى المنزل بالفعل ، عندما رأى فجأة ذئبًا.

مع الخوف ، صعد الخنزير إلى الملبد ، ولكن في مشكلة أطاحت به وتدحرجت مباشرة من التل إلى الذئب. وقبل أن يخيف الذئب أنه بالكاد أخذ ساقيه ، حتى نسي المعرض.

وعندما جاء إلى رشده ، ذهب إلى المنزل الذي يعيش فيه الخنزير ، وأخبره بما حدث له في المعرض. انفجر الخنزير الصغير وهو يضحك:

ها ها ها ها لماذا أخافتك! ذهبت إلى المعرض واشتريت بعنف هناك. وعندما رأيتك ، صعدت إليها ودحرجت أسفل التل.

ثم الذئب كان غاضب فقط.

هنا سوف آكلك الآن! هدر وتسلق على السطح ، ومن السقف إلى المدخنة وأسفل المدخنة مباشرة إلى الموقد.

أدرك Piglet أن عمله كان سيئًا ، فقد أشعل النار سريعًا في الموقد ووضع غلاية بها ماء. ظهرت الساقين الذئب فقط في الأنابيب ، وإزالة الخنزير الصغير الغطاء من المرجل ، وسقط الذئب مباشرة في الماء.

وهكذا كان الذئب في المرجل يدور - كان الجميع يحاول الخروج. أخيرًا انتزع نفسه وقفز. نعم ، من انفجار السلالة! ومن بطنه قفز - أنت تصدقني حقًا! - أخوين خنزير صغير.

كانت الخنازير سعيدة للغاية عندما رأوا بعضهم البعض مرة أخرى ، وبدأ الرقص والرقص ، والرقص حتى الصباح.

  برنامج عمل الدائرة
  ل 1 مل. مجموعات "الفراخ"
  "أصابع مضحكة"
  للعام الدراسي 2016-2017
  لقد تطور المعلمون:
   تشرنيكوفا
   كازاكوفا
مذكرة توضيحية
  لقد أثبت علماء الأبحاث أن مستوى تطور خطاب الأطفال يعتمد بشكل مباشر على درجة تشكيل الحركات الدقيقة للأصابع. يرجع تكوين الكلام إلى نبضات حركية تنتقل من اليدين ، وبشكل أكثر دقة من الأصابع. كلما كانت حركة الأصابع أكثر نشاطًا ودقة ، كلما بدأ الحديث بشكل أسرع.
  حتى في سن ما قبل المدرسة ، تم إيلاء الكثير من الاهتمام للتدريبات والألعاب والمهام المختلفة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة وتنسيق حركة اليد.
  لذلك ، في سن ما قبل المدرسة ، يتم إيلاء اهتمام كبير للمهارات الحركية الدقيقة. تعكس خطة عمل الدائرة محتوى تطوير المهارات الحركية الدقيقة. ألعاب الإصبع هي عاطفية جدا ومثيرة للاهتمام ومثيرة. أنها تسهم في تطوير الكلام والنشاط الإبداعي. تتيح ألعاب الإصبع للمعلمين الفرصة للعب مع الأطفال ، وإثارة إعجابهم ، وفي الوقت نفسه ، تطوير مهارات الكلام والمهارات الحركية الدقيقة. بفضل هذه الألعاب ، يتلقى الطفل مجموعة متنوعة من الانطباعات الحسية ، يلفت الانتباه والقدرة على التركيز. تشكل الألعاب أيضًا علاقة جيدة بين الأطفال وبين شخص بالغ وطفل. أثناء "ألعاب الإصبع" ، يقوم الأطفال ، بتكرار حركات البالغين ، بتنشيط المهارات الحركية لليدين. هذا تطور البراعة ، والقدرة على التحكم في تحركاتهم ، للتركيز على نوع واحد من النشاط.
  "ألعاب الإصبع" هي عبارة عن مجموعة من القصص المقطوعة والحكايات الخيالية بالأصابع. تتطلب العديد من الألعاب مشاركة كلتا اليدين ، مما يتيح للأطفال التنقل بين مفاهيم "اليمين" ، "اليسار" ، "أعلى" ، "أسفل" ، إلخ.
  الغرض من الدائرة:
  تحسين الذاكرة والانتباه والتنسيق والمهارات الحركية الدقيقة ، مما يؤثر على النمو العقلي للطفل. بالإضافة إلى ذلك ، مع تكرار الخطوط الشعرية والحركة المتزامنة للأصابع ، يشكل الأطفال النطق الصحيح للصوت ، والقدرة على التحدث بسرعة وبشكل واضح ، وتحسين الذاكرة ، والقدرة على تنسيق الحركات والكلام
  مهام الدائرة:
  لتطوير خطاب الأطفال بمساعدة ألعاب الأصابع (إثراء مفردات الأطفال ، وتشكيل القدرة على بناء جمل ، وتحقيق النطق الصحيح والواضح للكلمات).
  لتطوير حساسية اللمس في ألعاب الأصابع ، وتنسيق الحركات البصرية ، والقدرة على ربط الأشياء في الفضاء. من خلال اللعبة وتمارين لتوجيه تطوير المهارات الحركية الدقيقة والمهارات الحركية.
   لتطوير القدرة على تقليد شخص بالغ ، وفهم معنى الكلام ، وزيادة نشاط الكلام.
  جدول الدائرة:
  مرة واحدة في الأسبوع
  كائنات البرنامج
الأطفال 2-3 سنوات.
  الأساليب:
  طريقة اللعب - الطريقة البصرية - العملية - إظهار طرق العمل مع الأشياء.
  أشكال تنظيم النشاط:
  الجماعة؛
  فرد.
  النتائج المتوقعة:
  - تفعيل خطاب الأطفال ، وتجديد القاموس.
  نموذج التقرير:
   التشخيص (مايو) ، تقرير الصورة.
  سبتمبر.
  الدرس 1.
  "الأصابع الودية"
  إصبع ، إصبع ، أين كنت؟
  (أصابع الانحناء في الكاميرا و unbend)
  مع هذا الإصبع ذهبت إلى الغابة.
  سرقت حساء الملفوف مع هذا الإصبع.
  أكلت عصيدة مع هذا الإصبع.
  غنيت الأغاني مع هذا الإصبع.
  () ثني إصبع واحد على كل سطر)
   "العائلة"
  هذا الاصبع الجد
  هذه الاصبع هي الجدة
  هذا الاصبع هو بابا
  هذا الاصبع هو الأم
  هذا الإصبع هو الأول
  هذا هو عائلتي كلها.
  ثني أصابعك في الكاميرا ، ثم قم بالتناوب لثنيها ، بدءًا من الإبهام.
  أكتوبر.
  الدرس 3.
  "أوراق الخريف"
  الدرس 4.
  "مجموعتنا"
  هناك كل الأصدقاء في مجموعتنا.
  (القبضات الإيقاعية على الطاولة)
  أصغر أنا.
  هذا ماشا
  هذا ساشا
  هذه هي جوليا ،
  هذا هو داشا.
  (قم بفك الوسادات ، بدءًا من الإصبع الصغير)
  "أرجوحة"
  فروع من شجرة التنوب ارتعدت.
  نحن سعداء مع البديل.
  نحن يطير صعودا وهبوطا
  وقتا ممتعا معنا.
  يجب إجراء التمرين أولاً باليد اليمنى ثم اليد اليسرى ثم بيدين. من معصم اليدين بأصابع مستقيم ومغلقة ، ارفع ثم ، ثني الأصابع قليلاً ، وقم بخفضها لأسفل برفق.
  نوفمبر تشرين الثاني.
  الدرس 5.
  "كم هو كبير عائلتنا"
  كيف كبيرة عائلتنا
  نعم مضحك
  (التصفيق الإيقاعي واللكم بالتناوب)
  اثنان يقفون على مقاعد البدلاء
  (ثني الإبهام على كلتا اليدين)
  اثنين من دراسة تريد
  (ثني أصابع السبابة على كلتا اليدين)
  ستيبان في وجبة دسمة الحامضة.
  (ثني الأصابع الوسطى)
  اثنين Dashki في العصيدة تأكل.
  (ثني أصابع الحلقة)
  أوليانكا في أرجوحة مهد.
  (ثني الأصابع الصغيرة)
  الدرس 6.
  "فير"
  الشمس مشرقة جدا
  والرجال ساخنة.
  نحصل على مروحة جميلة -
  دعها تبرد.
  ربط أصابع مستقيمة. استرخ في ذراعيك من كوعك ، وقم بتحويله إلى مروحة كبيرة تحفز وجهك بنسيم.
  ديسمبر كانون الاول.
  الدرس 7
  . "السنجاب"
  يجلس السنجاب على عربة
  إنها تبيع المكسرات:
  الأخت شانتيريل ،
  عصفور ، titmouse ،
  تتحمل فات مان ،
  زينكا شارب.
  مد كل الأصابع بالتناوب ، بدءاً من الإبهام.
  الدرس 8.
  "شجرة عيد الميلاد"
  قبل أن تكون شجرة عيد الميلاد (جالسًا ، يربط الأطفال أطراف أصابعهم ويصنعون "شجرة عيد الميلاد")
  المطبات ، (كاميرات العرض)
  إبر (أصابع الفهرس)
  كرات ، (ضغط الأصابع في دائرة)
  مشاعل ، (أظهر "مشاعل")
الأرانب ، (عرض "آذان الأرانب")
  والشموع ، (النخيل والأصابع تضغط معا)
  النجوم ، (ضغط النخيل بعيدا)
  الناس قليلا. (وضعوا الأصابع الوسطى والفهرس على ركبهم)
  يناير.
  الدرس 9.
  "فرشاة"
  سأرسم بفرشاة ناعمة
  البراز ، طاولة وقطة ماشا.
  قم بتوصيل جميع وسادات أصابع اليد وادرج الفرشاة من اليمين إلى اليسار والعكس بالعكس بحركات الأصابع والمعصمين. إلى اليمين - الأصابع على حدة. إلى اليسار - قم بتوصيل أطراف الأصابع بلطف.
  "نهضت الأصابع"
  هذا الاصبع يريد النوم
  هذا الاصبع هو القفز الى السرير
  لمست هذا الاصبع
  هذا الاصبع قد سقط بالفعل نائما.
  نهضت الأصابع - "يا هلا!"
  حان الوقت للذهاب إلى رياض الأطفال!
  ثني أصابعك على راحة يدك ، بدءًا من الإصبع الصغير. ثم ، بإبهامك ، المس أي شخص آخر - "استيقظ". بالتزامن مع تعجب "يا هلا!" ، قم بفك الكاميرا ، والأصابع متباعدة.
  الدرس 10.
  "للعمل"
  وقفت الإبهام وحده.
  الفهرس وراءه.
  يستيقظ الأوسط مجهول.
  رفع الإصبع الصغير.
  وقف الجميع - "يا هلا!"
  يجب عليهم الذهاب إلى العمل.
  ضغط أصابعك في الكاميرا. ثنيهم واحداً تلو الآخر ، بدءاً بالأحرف الكبيرة. ومن كلمات "الإخوة وقفوا جميعًا" - انتشروا أصابعك على نطاق واسع.
  فبراير.
  الدرس 11.
  "تحية الأصابع"
  أنا أقول مرحبا في كل مكان
  في المنزل وفي الشارع.
  حتى نقول مرحبا
  أنا دجاج الجيران.
  مع طرف الإبهام في اليد اليمنى ، المس بالتناوب أطراف الفهرس والأصابع الوسطى والخواتم والأصابع الصغيرة. تفعل الشيء نفسه مع يدك اليسرى.
  الدرس 12.
  "شاركنا برتقالية"
  شاركنا برتقالي
  هناك الكثير منا ، لكنه واحد.
  هذه الشريحة لقنفذ ،
  (ثني الأصابع بالتناوب على اليد اليمنى)
  هذه الشريحة للحلاقة ،
  هذه الشريحة لطيور البط
  هذه الشريحة للقطط
  هذه الشريحة هي لقندس ،
  وللذئب - قشر.
  (لقد نشروا أيديهم).
  إنه غاضب منا ، مشكلة!
  اهرب إلى أين.
  (تقليد أصابع الجري على الطاولة)
  مارس.
  "الاطفال"
  الدرس 13.
  واحد ليومين أو ثلاثة-4-5!
  دعونا عد الأصابع -
  قوي وودود
  كل ذلك ضروري جدا.
  ارفع فرشاة اليد اليمنى (اليسرى) ، وانشر أصابعك على نطاق واسع. ثنيهم بالتناوب في كاميرا ، بدءاً بكاميرا كبيرة.
  . "الطيهوج".
  (التسلية الشعبية الروسية)
  مثل أذرعتنا في المروج (نشرنا أذرعنا على الجانبين ، ونصور الهائلة).
  هناك كوب من الجبن المنزلية.
  (النخيل معا - في حفنة.)
  طائران أسودان حلقتا
  (نلوح بأصابع كلتا اليدين ، "تطير معًا" من جوانب مختلفة في المنتصف.)
  تنقر ، طار بعيدا.
  (السبابة والأصابع الوسطى - المنقار - كزة في مطوية
  من جهة ثانية.)
  أبريل.
  الدرس 16.
   "العاصفة"
سقطت أول قطرات ، كانت العناكب خائفة.
  (اضغط برفق على الطاولة بإصبعين من كل يد) (أسفل اليد الداخلية ؛ تنحني الأصابع قليلاً ، مع الإشارة بإصبعك ، كيف تهرب العناكب)
  قصفت الأمطار بشدة ، اختبأت الطيور بين الفروع.
  (طرق على الطاولة بكل أصابع كلتا اليدين)
  (ذراعان متقاطعتان ، والنخيل متصلة مع الظهر ؛ موجة مع أصابع مثبتة معًا)
  سكب المطر من دلو ،
  هرب الأطفال بعيدا.
  (ضرب الطاولة بقوة مع كل أصابع كلتا اليدين)
  (الفهارس والأصابع الوسطى لكلا اليدين تدوران حول الطاولة ، موضحة الرجال الصغار ؛ يتم ضغط الأصابع المتبقية على راحة اليد).
  بريق البرق في السماء ، الرعد يكسر السماء بأكملها.
  ثم من الغيوم الشمس سوف ننظر إلينا مرة أخرى في النافذة!
  (ارسم صاعقة في الهواء بإصبع) (قم بالقبض بالقبضات وثب يديك) ارفع كلتا يديك حتى تفتح أصابعك)
  الدرس 17
  "القط والفأر"
  قُم بلطف وانظر وألصق المخالب ، ثم يضغط عليها بخفة - يخيف الماوس (أصابع كلتا يديه في قبضة ويوضع على الطاولة مع القوارب ، ثم يبطئ بقبضة يدك ببطء ، ويوزع أصابعك متباعدة ، ويوضح كيف أن القطة تطلق مخالبها)
  القط يمشي بهدوء ، Polovits لا يمكن أن يسمع صرير ، فقط الماوس لا يتثاءب ، يفر على الفور من القط.
  (راحتي اليدين ممدودتان على المائدة: تنتشر الكوعتان متباعدتان ؛ يد القطة اليمنى تتسلل: كل أصابع اليد اليمنى تمشي ببطء للأمام. الماوس ينفد من اليد اليسرى).
  الدرس 18.
  "الملفوف"
  نحن ختم الملفوف.
  (تحريك النخيل بشكل مستقيم لأعلى ولأسفل)
  نحن الملح والملح والملفوف.
  (تمسيد أطراف الأصابع بالتناوب)
  نحن ثلاثة أو ثلاثة الملفوف
  (فرك كام على كام)
  نقر الملفوف ، انقر.
  (ضغط وكشف الكاميرا)
  الدرس 14.
  "ليتل مان"
  العقعق الغراب المطبوخ عصيدة:
  أعطاه ل
  أعطاه ل
  أعطاه ل
  أعطاه ل
  لكنها لم تفعل.
  كان المشاغب كثيرا.
  كسر صحنه.
  المراجع:
  1. "ألعاب الأصابع للأطفال" - S. O. Ermakova ، 2009
  2. "متعة للأطفال" - M. Yu. Kartushina. ، موسكو "مركز الإبداع" ، 2007
  3. "أصابع مؤذية" - الموسيقى. الدرس الأول V. Bodrachenko ، مجلة "المدير الموسيقي" №8 ، 2007
  4. "ألعاب الأصابع للأطفال" - D. A. Kostraba ، مجلة "Musical Director" رقم 5 ، 2008