زهور المشروع هي مجموعة من النباتات المتوسطة. مشروع "primroses". التعاون مع الوالدين
ليوبوف كوبتينكو
المشروع البيئي "Primroses" في المجموعة التحضيرية
مشروع بيئي« زهرة الربيع» في المجموعة التحضيرية"من يدري؟
مرب: كوبتينكو إل.
نوع المشروع: المدى المتوسط (مارس ، أبريل ، مايو)
سن الأطفال: 6-7 سنوات
موضوع الدراسة: زهرة الربيع
رأي المشروع: بحوث المعلومات
المشاركين المشروع: المعلمين ، أولياء الأمور
موضوعية المشروع:
يعد تعريف الأطفال الأكبر سناً في مرحلة ما قبل المدرسة بالطبيعة من المهام المهمة في العمل مع الأطفال. من المهم أن لا يتم تقديم المعرفة المكتسبة بمعزل عن غيرها. يجب أن يرى الأطفال دائمًا ارتباط نوع معين بالبيئة ، وتأثيره على هذه البيئة.
بيئي التنشئة هي واحدة من الاتجاهات الرئيسية في النظام التعليمي ؛ إنها وسيلة للتأثير على مشاعر الأطفال ، وعيهم ، وآرائهم وأفكارهم. يحتاج الأطفال إلى التواصل مع الطبيعة. يتعلمون حب الطبيعة ، ومراقبة ، والتعاطف ، وفهم أن أرضنا لا يمكن أن توجد من دون النباتات ، لأنها لا تساعدنا فقط على التنفس ، ولكن أيضا علاج الأمراض.
الزهور ليست فقط جمالًا ، ولكنها أيضًا جزء من الحياة البرية التي تحتاج إلى معرفتها وحمايتها وحمايتها.
مشروعوضعت من قبل لي يمكن استخدامها في الأنشطة المنظمة المشتركة في كبار و مجموعة رياض الأطفال التحضيرية.
هدف المشروع:
لتهيئة الظروف لتنمية القدرات المعرفية والإبداعية ، وإثراء خطاب الأطفال ، لتطوير خطاب الأطفال المتصل.
المهام:
تربوي:
1. لتوسيع وإثراء المفردات النشطة للأطفال في هذا الموضوع ؛
2. لتعزيز المعرفة المكتسبة حول زهر الحقلتزايد في منطقتنا ، خصائصها ، خصائص الشفاء.
تطوير:
1. تطوير التفكير المنطقي والإدراك السمعي والبصري ؛
2. تطوير القدرة على التنقل في الفضاء.
3. تطوير الكلام الأحادي والحوار.
4. تطوير الإبداع والخيال.
5. تطوير بيئي والتربية الجمالية.
تربوي:
1. إثارة الرغبة في معرفة القصص والأساطير حول زهر الحقل:
2. تشجيع العلاقة الأخلاقية بين الأقران:
3. لزراعة موقف رعاية تجاه الطبيعة.
العمل الأولي:
GCD للتعرف على العالم الخارجي ؛
قراءة الخيال ، قصائد.
فحص الرسوم التوضيحية والصور الفوتوغرافية ؛
التخمين الألغاز.
مراحل التنفيذ المشروع
تدابير
أنا مرحلة مراقبة صحوة الأرض ، وظهور بقع مذابة ، براعم الأولى, زهرة الربيع.
إعدادي
1-3 أسابيع
جمع وتحليل الأدب حول هذا الموضوع
تطوير خطة التنفيذ المشروع
مجموعة مختارة من المواد التوضيحية.
مجموعة مختارة من القصائد والألغاز والأغاني والحكايات والأساطير والأساطير.
المرحلة الثانية الرئيسية
الأسبوع 4 - 1 مايو
الألغاز الألغاز.
قراءة الأساطير والحكايات حول زهر الحقل.
حفظ وقراءة القصائد.
قراءة الخيال ،
المحادثات: "الزهور في الأساطير"
GCD "K إلى primroses في زيارة "
فحص الرسوم التوضيحية ، بطاقات مع صورة من الزهور.
الألعاب التعليمية "البحث عن نبات حسب الوصف" ، "أنا والغابة" ، "ماذا ينمو أين؟"
رسم الزهور
الملاحظات المزهرة زهرة الربيع.
المرحلة الثالثة النهائية
نمت زهرة في المقاصة
مثل السهم ، ساق
وعلى ساق رقيقة -
أجراس زرقاء لامعة.
الأصفر ، رقيق
كرات معطرة.
سوف تكون محمية من الصقيع
في اغصانهم.
إنه شاعر أمير الزهرة
إنه يرتدي قبعة صفراء.
حول الربيع الظهور السوناتة
يقرأ لنا.
على الفسحة الغابات
نمت زهرة صغيرة.
يختبئ في الميت
Belenky.
ستجدهم في هولندا ،
في كل مكان يتم احتجازهم باحترام كبير.
مثل النظارات المشرقة
في الساحات هناك تزهر.
قصائد عن زهر الحقل:
مرحبا يا عزيزي الزهرة
غابة ضيف الربيع!
كم أنت جميلة أزهرت
هنا في العزلة!
النسيم سوف يبتسم
واللعب معك.
الشمس تداعبك بلطف طوال اليوم. (ي. أكيموف)
نظرت بخوف: هل سيمزق الأطفال؟
لكن الأطفال قالوا بمودة: "يكبر!"
لن نلمسك: الجميع يجب أن تتفتح
حتى تصبح الأرض كلها ذكية حول:
هذا coppice والمرج الأخضر! "
ركض الرجال على العشب في حشد من الناس
وإزهار الثلج - العطاء والأزرق! (يو. كابتوف)
لقد وجدت ثلوج أمس
على الفسحة الغابات
زهرة زرقاء حساسة
تنبعث منه رائحة الشمس والربيع
قطرات يقطر بصوت عال
بالقرب من نافذة لدينا
غنت الطيور بمرح:
شيف شيف شيف - لقد حان الربيع!
لعب الاصبع:
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة ،
ذهبت الأصابع للنزهة.
ذهب هذا الإصبع إلى الغابة ،
(يمتد الاصبع الصغير)
العثور على الإصبع الثلج هذا الإصبع ،
(يمتد البنصر)
اكتشف هذا الزعفران
(يمتد الاصبع الوسطى)
هذا المنشار زهرة الربيع
(يمتد السبابة)
حسنا ، هذا واحد بدا للتو!
(يمتد الإبهام ويدغدغ النخيل)
قراءة الأساطير والحكايات حول زهر الحقل
الهندباء
الهندباء واحد من يظهر لأول مرة في الربيعمثل الشمس الصفراء في العشب الأخضر الشاب.
في الصباح ، في مرج مشمس دون عقارب الساعة ، يمكنك معرفة الوقت. في الساعة 5-6 تغرب الشمس ، وتفتح الهندباء. بحلول المساء ، تنطفئ الأضواء الصفراء وتغلق. الهندباء تحب الشمس لدرجة أنها لا ترفع عينيه عنه - يدير رأسه من فول الصويا.
ولكن ليس دائمًا الزهور الصفراء تشبه الشمس. يمر الوقت ، وتستبدل بتلات بيضاء بتلات صفراء.
الزغب الأبيض عبارة عن بذور. تهب الرياح ، والبذور تطير بعيدا ، بعيدا في اتجاهات مختلفة. تسقط على الأرض وتنبت. تظهر الزهور الجديدة.
الهندباء نبات طبي. النبات الطبي هو نبات يستخدم في الطب للعلاج. تستخدم أوراق الهندباء والجذور لعلاج السعال وتحسين الشهية.
ومن زهور الهندباء ، يصنع الناس مربى لذيذ جدًا. وليس فقط الناس يستخدمون الهندباء. النحل ، النحل والفراشات يحبون السفر إلى الهندباء. يأكلون الهندباء رحيق الحلو. ثم جعل النحل الهندباء العسل منه - سميكة وعطرة.
دعونا لا نتفرج الهندباء والحفاظ على الجمال. وسوف يشكرنا النحل لقوله أنهم أنقذوا الزهور لهم. وسوف نعجب بجمال هذه الزهرة ، ومن كل الطبيعة. الهندباء هو علاج مفضل من موس.
أسطورة الهندباء
مرة واحدة آلهة زهرة نزل على الأرض. تجولت في الحقول والحواف والحدائق والغابات لفترة طويلة ، وتريد أن تجد لها زهرة المفضلة. أولا التقت الخزامى. قررت آلهة التحدث مع هذا:
عن ماذا تحلم يا توليب؟ سألت.
الخزامى دون تفكير إجابة:
أود أن أنمو في فراش زهرة بالقرب من قلعة قديمة مغطاة بعشب الزمرد. سوف البستانيين الاعتناء بي. أن بعض الأميرة أعشق لي. في كل يوم كانت تأتي إلي وتعجب بجمالي.
من غطرسة الخزامى ، أصبحت آلهة حزينة. التفت وتجولت. سرعان ما صادفتها وردة.
هل يمكن أن تصبح زهرتي المفضلة ، روز؟ طلبت آلهة.
إذا وضعتني بالقرب من جدران قلعتك حتى أتمكن من تجديلها. أنا هش للغاية وعطاء ، لا أستطيع أن أنمو في أي مكان. أحتاج إلى دعم ورعاية جيدة للغاية.
إجابة الورد لم ترض الإلهة وذهبت. سرعان ما ذهبت إلى حافة الغابة ، والتي كانت مغطاة بسجادة الأرجواني من البنفسج.
هل تصبحين زهرتي المفضلة ، البنفسجي؟ طلبت إلهة ، ونأمل في الزهور رشيقة قليلا.
لا ، أنا لا أحب الاهتمام. أشعر أنني بحالة جيدة هنا على حافة الغابة ، حيث أخفيت عن أعين المتطفلين. يغمرني تيار ، الأشجار القوية تمنعني من الشمس الحارقة ، والتي يمكن أن تلحق الضرر باللون المشبع العميق.
في حالة من اليأس ، هربت الإلهة إلى حيث نظرت عينيها ودخلت تقريبا على الهندباء الصفراء الزاهية.
هل تحب العيش هنا ، الهندباء؟ سألت.
أحب العيش أينما كان الأطفال. أحب أن أسمع ألعابهم الصاخبة ، وأحب أن أشاهدها وهي تجري إلى المدرسة. أنا يمكن أن جذر حيث أي شئ: على طول الطرق ، في الساحات والحدائق المدينة. فقط لجلب الفرح للناس.
ابتسم آلهة:
هنا هي الزهرة التي ستكون المفضلة لدي. والآن سوف تزهر في كل مكان من أوائل الربيع إلى أواخر الخريف. وسوف تكون زهرة مفضلة للأطفال.
منذ ذلك الحين ، تتفتح الهندباء لفترة طويلة وفي أي بيئة تقريبًا.
كيف ظهرت الهندباء
مشيت حول مدينة الربيع ،
حملت الحقيبة.
الدهانات المشرقة والفرش
كانت بحاجة لشراء.
فتحت محفظتي
والقطع النقدية هي skok ، skok ، skok! -
طرح ، اهرب
أصبحت الهندباء.
يعمل عن أول الزهور
الزهور هي رمز للجمال الدائم في العالم. أنها تجعل حياتنا أكثر ثراء وفرحة ، توقظ في الإنسان حب للخير ، لكل شيء جميل. عيد ميلاد ، تواريخ مع الحبيب ، وحفلات الزفاف ، واحتفالات الذكرى السنوية ، وتواريخ لا تنسى ... وهذا كله يرافقه بالتأكيد الزهور.
منذ العصور القديمة ، كانت الزهور مصحوبة بأحداث مهمة في حياة شخص ، بالإضافة إلى ذلك ، عزاها قوة غامضة.
كل الألوان لها أساطير وقصص خاصة بهم.
في الربيع ، ذهبت الشمس للنزهة مع قوس قزح. كانت الشمس تسير وامتزجت أشعةها بنقل قوس قزح إلى الأرض. بعد سقوطهم على الأرض ، تحولوا إلى أزهار - أصفر ، برتقالي ، أحمر ، أزرق ، أبيض.
عندما وصلت الشمس إلى الشمال ، بقي اثنان فقط في قوس قزح اللون: أرجواني والأبيض.
اللون الأرجواني ، الممزوج بأشعة الشمس ، سقط على شجيرة صغيرة ، ومغطى بأزهار أرجواني.
واللون الأبيض ، المنتشر فوق الأرض ، أعطى أرجواني أبيض.
شهدت السعادة زهور جميلة واختبأت في بتلاتهم. منذ ذلك الحين ، يعتقد أنه على أرجواني العثور على زهرة مع ست بتلات - لمس السعادة.
ليلك - الشعور الأول من الحب.
الذي لا يعرف جميلة ، زرقاء مثل السماء الجنوبية ، الحقل ردة الذرة. أسطورة قديمة يقول: بمجرد توبيخ السماء آذان الخبز فيها نكران الجميلقال: "كل شيء يسكن الأرض يشكرني" ، فالأزهار ترسل لي عطرها ، والغابات ترسل لي همسًا غامضًا ، والطيور ترسل لي الغناء ، لكنك لا تعبر عن تقديري لي ، على الرغم من أنه لا يوجد شيء سوى أن تملأ جذورك بأمطار منعشة. ويسبب لك الحبوب الناضجة في أذنيك الذهبية من الذرة ".
"على العكس من ذلك ، نحن ممتنون" ، قالت الأذنان ، "نحن نزين الأرض مع بحر دائم الخضرة ومتمايل من الخضرة. بطريقة أخرى ، لا يمكننا التعبير عن تقديرنا. ليس لدينا طريقة للصعود لك. ساعدنا ، وسوف نستحمك بمداعبات ونتحدث عن الحب ".
قالت السماء ، "حسنًا ، إذا لم تستطع الصعود إلي ، فسوف آتي إليك".
وهكذا أمرت السماء الأرض أن تنمو بين آذان الزهور الزرقاء الرائعة - جزيئات نفسه.
ذات مرة ، وفقًا لأسطورة ، عاش القنطورون على الأرض - أنصاف خيول ونصف أنس. وكان من بين أحكمهم تشيرون ، الذي اشتهر بمعرفته في الطب. مرة واحدة اندلعت معركة شرسة ، والسهم المسموم الذي أطلقته Teracles بجروح بطريق الخطأ إصابة Chiron. لكن القائد الحكيم لم يمت ، تمكن من العثور على نبات خفف من معاناته - كانت زهرة زرقاء - وردة الذرة.
الهندباء
عندما ولدت ، إذن الأولما رأيته كان الشمس. كانت مشرقة وجميلة. اعتقدت أيضا ما لون لوضع على قميص. نظرت حول: العشب الأخضر ، وما فوق - شمس مشرقة ذهبية. ابتسمت في وجهي وضربت أشعه الدافئة. الشمس لطيفة ، دافئة ، تدفئ الجميع ، وبالتالي تزهر الأزهار من دفئها. وأردت أن أصبح مثل الشمس. سمعت الشمس طلبي وصبغت قميصي بالذهب. وأعطاني لون الأوراق عشبًا نملًا ناعمًا. ومنذ ذلك الحين أصبحنا أصدقاء رائعين معهم. الشمس تستيقظ - وأنا معها. تغرب الشمس عن الفراش وأغلق رأسي الشمسي الذهبي. والعشب يحميني من ريح قوية. وفي الطقس السيئ ، عندما تمطر ، تختبئ الهندباء رأسها ، وحتى الحشرات الصغيرة تختبئ في الهندباء من المطر. وعندما تغرب الشمس ، تجذب الأزهار رؤوسهم إليه مرة أخرى له: "مرحبا عزيزي!"
وعندما يكبر الهندباء ، يتغير لونه المشمس إلى الفضة. وبمساعدة الريح تنشر بذورها حولها. ومع حلول فصل الربيع ، يبدو أن الهندباء الجديدة تقابل الشمس مرة أخرى ، لأنها تشبهه كثيرًا.
زهرة اللبن الثلجية
زهرة اللبن الثلجية
"البريطانيون يطلقون على قطرة الثلج قطرة ثلج أو قطرة ثلج. بالنسبة للفرنسيين والإيطاليين ، فهو عبارة عن تمرين للثلوج ، وللتشيك ندفة ثلجية ، وللألمان جرس ثلجي. ومع ذلك ، ليست كل قطرات الثلج بيضاء ، فهي أرجوانية وأصفر شاحب. تحب هذه النباتات فصل الربيع لدرجة أن التنفس الضعيف يكفي لتلاتها لفتحها وتألقها بالسعادة. "
حكاية الثلج.
كان هناك ثلج على حافة الغابة. كان كل شيء كما لو كان مغطى ببطانية سميكة من الفراء الأبيض الكثيف. أشجار التنوب والبيرات ملفوفة ملفوفة في شالات رقيق. أنا لم تذمر مجرى تحت حجاب الشتاء. يبدو أن الأمر سيكون دائمًا على هذا النحو ... ودع الشمس تتألق أكثر إشراقًا ، كما لو كان ذلك عن طريق الصدفة تحترق بطانية شتوية - الثلج المتجمد معًا في جليد وخز ولا يرى هذا تهديدًا لسيادتها. سوف يعقب الاحترار الساذج مرة أخرى الصقيع والعواصف الثلجية ، والثلج الطازج سيغطي ذوبان الجليد الذي طهره نجم ساخن ... هكذا ظنوا. لكن يوم واحد ...
لا ، إنه ضروري! يا لها من وقاحة!
يجرؤ في الوقت الحاضر تظهر مع هذه الأوراق الخضراء!
لكنه هو نفسه ، هو نفسه! Belenky يتظاهر بأنه تمويه!
وداخل وردي!
كلمة واحدة - حالم غبي! يائس خلف الحياة ... - لذلك فإن الثلج والجليد هسهما وهز حول حلقة صغيرة من الثلج ، والتي شق طريقها في منتصف ذوبان الجليد الصغير. نظروا بشكل غريب إلى شخص غريب ، حاولوا تطويقه بلفظهم ، ضحك وتهمس ، مرارًا وتكرارًا مناقشة: كم هو غبي - الآن ، بعد حكم غير مقسم دام أربعة أشهر للعنصر الشتوي ، والذي يبدو أنه غزا العالم بأسره ، أن يؤمن بنوع من الدفء وينمو - تقريباً بين الثلوج - زهرة وردية. "لا شيء" ، "شعروا بالغموض" ، وسرعان ما ستضرب الصقيع مرة أخرى ، وهذا السداة مع سداة لن يكون لديه الوقت ليومض ، حيث سيتحول إلى جليد مثلنا. هل هو حقاً لا يفهم أن وقت الزهور قد مضى منذ ستة أشهر! لقد استنفدوا أنفسهم ، تلاشى ، ذبلت - أثبت الخريف ذلك - وجاء عصر الشتاء. الآن مجتمع الغابات لا يحتاج إلى هذه الأعشاب الساذجة. الثلج هو أعلى تطور للطبيعة ، واقعها! "
ووصل Snowdrop للشمس الاحترار عليه وحاول عدم الانتباه إلى حشرجة الموت الجليدية. لقد استوعب الدفء والضوء مع كل بتلات الحياة ، وحاول امتصاص المزيد منها لتدفئة الأرض بالقرب منه ... احتدمت المخلوقات الشتوية ، وتكافح لتجميد المولود الأول من الربيع. فقدوا الصبر وصرخوا بصوت عالٍ له:
نعم ، توقف عن الاستمرار! غطِ نفسك بطبقة الهووفر ، وكن مثل أي شخص آخر! توقف عن الوصول للحرارة عندما يكون هناك القليل منها في هذا العالم حيث فاز الشتاء!
ثم تحدث Snowdrop. رفع رأسه العطاء وقال بهدوء مع:
الفقراء الجليد سخيفة! هل تعتقد حقًا أن الشمس ، التي منحتني الحياة في وسط سيطرتك ، لن تكون قادرة في نفس المكان الذي تريد أن تسود فيه إلى الأبد ، لإنشاء حديقة جميلة سأكون فيها أصغر زهرة وأكثرها مرئياً ... وتصبح مثلك ... توقف عن السعي للشمس الحرارة ... ولكن هذه هي حياتي. "
لم يكن لديه الوقت لإنهاء. اهتزت الثلوج المتساقطة من الضحك المجنون لعدد لا يحصى من طيور الثلج الشائكة التي تتفوق في تفوقها على زهرة حية صغيرة ... ولكن بعد شهر ، غمر المجرى المائي ، وتم تغطية حافة الغابة بسجاد دقيق من العشب الصغير ، حيث كان هناك عشرات ومئات من الزهور التي تبتهج إلى الشمس.
THEME: "ك أول الزهور على الأرض "
هدف: إثارة الاهتمام بالأطفال حول العالم.
المهام: لتشكيل فكرة واقعية عن الطبيعة من حولنا ، والرغبة في أن نصبح صديقًا للطبيعة ، لحمايتها وحمايتها ؛ توسيع فهم الأطفال ومعرفة غابة الربيع زهر الحقلعن أهميتها في حياتنا ؛ تطوير خطاب الأطفال ، وزيادة الاهتمام ، والذاكرة.
إثراء القاموس: Lungwort ، شقائق النعمان.
تفعيل القاموس: زهرة الربيع.
النشاط التربوي
مرب: الثلج الآن ليس هو نفسه -
أظلم في الحقل
الجليد تصدع على البحيرات
كما لو المفروم.
الغيوم تعمل بشكل أسرع
السماء أعلى
عصفور النقيق
أكثر متعة على السطح.
أكثر قتامة كل يوم
غرز والمسارات
وعلى الصفصاف في الفضة
الأقراط تألق. (S. Ya. Marshak)
ما علامات الربيع هل سمعت في هذه القصيدة؟
- وما ، إلى جانب الأوراق الصغيرة ، هل ستزين الغابة؟ (إجابات الأطفال)
- عندما تظهر الزهور الأولى في الغابة? (بمجرد أن يذوب الثلج ، ويتجلى ذوبان الجليد أولا) .
- الأكثر الأول تسمى الزهور في الغابة زهرة الربيع. ما primroses مألوفة لك. (إجابات الأطفال).
الآن سوف نذهب للزيارة primroses ونرىما الجمال الاستثنائي هناك حطام في الربيع عندما تزدهر زهرة الربيع?
وسوف نسافر بالقطار إلى الموسيقى من فيلم الرسوم المتحركة "قطار من روماشكوفو".
FIRST وقف "ماجيك"
نتوءات مغطاة بالثلوج
تحت غطاء الثلج الأبيض
وجدنا زهرة صغيرة
شبه المجمدة ، على قيد الحياة قليلا.
أول من يخرج من الأرض
على ذوبان الجليد.
إنه لا يخاف من الصقيع
رغم أنها صغيرة.
تزهر من تحت الثلج
قبل أن يجتمع الجميع الربيع. (زهرة الثلج)
لماذا تسمى هذه الزهرة بزهرة الثلج؟ (الثلج لم يذوب بعد ، قطرة الثلج تتفتت بالفعل ، تصل إلى الشمس)
أي نوع من الزهور هذه؟ صفهم. (لطيف ، جميل ، الأولهشة ، غير عادية ، في وقت مبكر ، الربيع ، الأبيض والأزرق والبنفسجي).
الفأل يقول: “الزهرة الأولى تكسر الجليد؟ " كيف تفهم هذا المثل؟ (يشرح الأطفال معنى المثل.)
خرج الثلج من الأرض عند الفجر.
نظرت بخوف: هل سيمزق الأطفال؟
لكن الأطفال قالوا بمودة: "تنمو!
لن نلمسك: كل \u200b\u200bشيء يجب أن يزهر! "
الرجال يركض في العشب ،
وإزهار الثلج - الأزرق الرقيق!
لماذا لا يمكنك اختيار هذه الزهور؟
(وهي مدرجة في الكتاب الأحمر)
الجمباز الاصبع:
نمت زهرة طويلة في مرج (السلاح حتى)
صباح الربيع افتتح بتلات (النخيل - عن طريق القوارب)
جميع بتلات الجمال والتغذية (النخيل يربط الجانب الخلفي)
الودية تعطي جذور تحت الأرض. (الأصابع المفتوحة)
تظهر الوسائط المتعددة شريحة مع قطرة من الثلج.
التوقف الثاني "مشمس"
يعطي المعلم وصفًا لحشيشة السعال بدون ذكر اسم النبات ، ثم يفتح الصورة ويواصل القصة.
هذه الزهرة تنمو في الأماكن المفتوحة أول مصنعالذي يغذي النحل ، النحل مع رحيقه (عصير حلو). يحتوي هذا النبات أولاً على أزهار ، ثم يترك. لديه ساق رقيق ، مغطى بزغب من أجل حماية الزهرة من البرد. جانب واحد من ورقة لينة ودافئة ، حنون ، مثل الأم ؛ والآخر ناعم ، بارد مثل زوجة الأب ، ومن هنا جاء اسم الزهرة - الأم - وزوجة الأب.
على منحدر ، في مرج ، حافي القدمين في الثلج ، -
الزهور الأولىعيون صفراء.
هذا هو نبات طبي ، ديكوتيون يساعد في علاج السعال. انخفاض
التوقف الثالث "الواجهات الزجاجية"
أصبح الذهبي والشباب في أسبوع الشعر الرمادي ،
سوف أخفي الهندباء السابقة في جيبي.
دعنا نعطي بعض الهندباء الجميلة كلام: ما هو مثل؟ (رقيق ، ذهبي ، دائري ، جيد التهوية ، طبي). مرق الهندباء يساعد على تنمية الشهية ، كما أنه يصنع سلطة من أوراق الهندباء.
تخيل أنك بذور زهرة صغيرة. كنت وضعت في الأرض في فراش زهرة. سقطت شعاع دافئ من أشعة الشمس على الأرض ودفأ البذور. من هذه ، براعم صغيرة ظهرت ، ضعيفة جدا ، هشة ، وعزل. لكن شمس الربيع تحسنت ، وبراعم صغيرة تبدأ في النمو بسرعة. هنا تنبت واكتسبت القوة وحفرت الأرض وأخيراً خرجت إلى الهواء النقي. لقد نمت أوراقك ، وأصبحت ساقها قوية ، وتصل إلى الضوء والشمس. كم هو لطيف برعم صغير ظهر على الجذع. إنه ينمو ويتضخم وينكشف بتلاته في النهاية. في البداية ، يبدو أن بتلات التجاعيد قليلاً ، ولكن تقويمها ورأى الجميع حولها زهرة الربيع الجميلة.
وقف الخامس "الحلو"
الأخوات الذكية
يتم استقبال الضيوف طوال اليوم
يعاملون العسل. (Medunitsa)
Lungwort - يظهر في أوائل الربيع. على جذع هذا النبات ، بعض الزهور وردية داكنة ، والبعض الآخر أرجواني ، والبعض الآخر أزرق فاتح. من أي كلمة يأتي اسم هذه الزهرة؟ (العسل). لماذا؟ (لأن زهور هذا النبات تمتلئ بالرحيق الروحي الحلو). ما الحشرات التي تحتاجها لهذه الزهرة؟ Lungwort يحب أشعة الشمس الساطعة. حسب لون الزهرة ، يحدد النحل على الفور ما إذا كان هناك عسل أو لا. في براعم غير مهذب من اللون الوردي من العسل هناك القليل جدا. عندما يتراكم العسل ، تصبح الزهرة أرجوانيًا ، وعندما يتلاشى - أزرق. من الأوراق الجافة والسيقان يشربون الشاي لعلاج التهاب الحلق والسعال.
لونجوورت ، ما هو؟ (الحلو ، العسل ، الوردي ، الأزرق ، جميلة ، عطرة ، عطرة)
التوقف السادس "الأبيض"
انظروا كيف جميلة المزهرة في بلادنا. الأطفال الذين يعرفون الاسم زهرة الربيعالذي يبدأ مع الصوت "ل". (زنبق الوادي)
ما هي الكلمات التي تبدأ بالصوت "l"؟
(قارب ، تزلج ، حصان ، مصباح ، ورنيش ، ابتلاع ، ابن عرس)
الآن قل هذا الصوت بهدوء (L). ما هي الكلمات التي تبدأ بصوت "إيه"؟ (الجليد ، ورقة ، الحب ، وجه ، خط ، الغابات)
هذه الساعة سوف أخبركم عن كتاب يحتوي على نباتات وزهور نادرة.
الكتاب الأحمر.
في روسيا ، تسمى أي زهور ربيع مبكرة قطرات ثلجية. يمكن أن تكون الأزرق والأصفر والأبيض. رعشة Lungwort والسلسلة ، الأشعث Corydalis والغابات والقرص. وتسمى جميع هذه والعديد من النباتات الأخرى شعبيا قطرات الثلج. في بعض الأحيان ، يُعتقد أنهم نماوا وازدهروا في أوائل الربيع على وجه التحديد لتزيين الغابات التي لم تكن مريحة للغاية وجلب الناس للفرح. وأكثر هجومية أن الناس لا يقدرون ذلك.
إذا اخترت زهرة
إذا اخترت زهرة
إذا كان كل شيء: أنا وأنت
إذا اخترنا الزهور
أفرغ كل الحقول
ولن يكون هناك جمال.
زهرة الربيع لا تقف في الماء - فهي تذبل على الفور. والأهم من ذلك - الناس يدمرون الجمال! من المحزن ، بالنسبة إلى قطرات الثلج ، حب الرجل له الألوان: لقد أصبحت نادرة. يتم سرد العديد في الكتاب الأحمر. في المستقبل ، سننشئ الكتاب الأحمر بأنفسنا من أجل تعريف الأطفال الآخرين بأنواع الزهور النادرة.
لذلك رحلتنا لزيارة ل زهر الحقل.
الأطفال ، هل أعجبت رحلتنا؟
ما هي الزهور ودعا تظهر لأول مرة في الربيع؟ اسمهم.
لماذا لا يمكنك جمع هذه الزهور في باقات؟
ما اسم الكتاب الذي تدرج فيه النباتات النادرة؟
نوع المشروع: البحوث المعرفية ، مجموعة ، على المدى المتوسط.
مدة: شهر واحد
أهمية المشروع:
الأطفال ليسوا على دراية كافية بالبروس ، ولماذا يطلق عليهم بهذه الطريقة وأين وكيف ينموون. لا يمكنهم دائمًا شرح معنى الكلمات المألوفة بدقة وكاملة ، وتحديد الصفات والأفعال للأسماء. قصص الأطفال ليست كاملة بما فيه الكفاية.
أثناء المشروع ، يتم حل مهمة زيادة نشاط خطاب الأطفال ، وتحسين الكلام المتماسك ، وتطوير القاموس.
تحميل:
المعاينة:
مشروع "الزهور الأولى".
(المجموعة التحضيرية)
المربي: جيراسيموفا ليودميلا بافلوفنا.
نوع المشروع: البحوث المعرفية ، مجموعة ، على المدى المتوسط.
مدة: شهر واحد
أهمية المشروع:
الأطفال ليسوا على دراية كافية بالبروس ، ولماذا يطلق عليهم بهذه الطريقة وأين وكيف ينموون. لا يمكنهم دائمًا شرح معنى الكلمات المألوفة بدقة وكاملة ، وتحديد الصفات والأفعال للأسماء. قصص الأطفال ليست كاملة بما فيه الكفاية.
أثناء المشروع ، يتم حل مهمة زيادة نشاط خطاب الأطفال ، وتحسين الكلام المتماسك ، وتطوير القاموس.
المشاركون: المعلم وأطفال المجموعة التحضيرية ، أولياء الأمور
المنطقة التعليمية: "الإدراك" ، "التواصل" ، "التنشئة الاجتماعية" ، "العمل" ، "الإبداع الفني" ، "CHL"
الهدف: التعرف على أول الزهور التي تظهر في أراضي رياض الأطفال ، في الغابة ، في الحدائق ؛ معرفة الأسباب التي تجعل من الضروري حماية الأبطال.
الأهداف:
1. لتعريف الأطفال بالنباتات
2. تجعلك تريد أن تعرف تاريخ الزهور ، أساطيرها.
3. تنشيط النشاط المعرفي.
4. تطوير الإبداع والتفكير والخيال.
5. لرعاية موقفا رعاية إلى primroses.
النتيجة المرتقبة:
تعلم الأطفال المعرفة اللازمة حول هذا الموضوع: "Primroses".
الأطفال لديهم مصلحة ثابتة في الطبيعة.
إثراء قاموس الأطفال.
تنمية فكرية وشخصية ناجحة للأطفال.
تطور النشاط المعرفي للأطفال.
المشكلة: العثور على أول الزهور التي تظهر في رياض الأطفال.
شكل الحماية: عرض الدرس النهائي.
تنفيذ المشروع على مراحل
1. المرحلة التحضيرية
دراسة مستوى المعرفة في الموضوع.
لتحديد المعرفة الفعلية للأطفال حول زهرة الربيع. (قبل أسبوع من بدء المشروع.)
اختيار الأدبيات المنهجية. الدعم المنهجي للمشروع. (خلال أسبوع قبل بدء المشروع.)
اختيار الخيال. دعم المعلومات للمشروع. (خلال أسبوع قبل بدء المشروع.)
إنتاج أدلة تعليمية حول هذا الموضوع. تزويد المشروع بالمواد المرئية. (خلال أسبوع قبل بدء المشروع.)
كتابة ملاحظات الفصل. التخطيط للعمل المقبل. (في غضون أسبوع قبل بدء المشروع.
2. المرحلة غنية بالمعلومات.
محادثة معرفية.
الغرض: لتوضيح وتوسيع نطاق معرفة الأطفال بالأشواك.
تلوين "الزهور" (النشاط الفردي للأطفال)
رحلة افتراضية إلى غابة الربيع.
الغرض: تعارف المراسلات مع الأقدمية.
الدرس المتكامل "تعلم الاستمتاع بالطبيعة."
الغرض: لتعليم الأطفال الاستمتاع بالعالم من حولهم ، التعبير عاطفياً عن الشعور بالبهجة من التواصل مع العالم من حولهم.
مناقشة مع مراجعة الرسوم التوضيحية
معرض الرسوم التوضيحية والكتب والصور بألوان مختلفة.
الغرض: إثارة الاهتمام بالكتاب ، لشرح مدى أهمية الرسومات في الكتاب.
محادثة حول primroses
الغرض: توطيد معرفة الأطفال بالأشواك.
قراءة القصائد : P. Solovyov "Snowdrop" ، E. Serova "Violet" ، E. Kozhevnikova "Medunitsa"
قراءة القصص للأطفال N. Usova "البنفسج" ، "زنبق الوادي" ، ب. Zhitkova "زهرة"
أطفال يقرؤون حكايات "اثنا عشر شهرا."
مجموعة من قصة "الربيع في الغابة".
الهدف: تجديد المفردات وتطوير نشاط خطاب الأطفال.
قصة "أساطير وحكايات من الزهور".
الغرض: زيادة الاهتمامات المعرفية.
عرض للأطفال "Primroses"
الغرض: تعميم وتنظيم معرفة الأطفال بالأشواك.
التنشئة الاجتماعية:
د / و "ما الذي تغير" ، "قل بطريقة مختلفة"
الغرض: تطوير التفكير والإبداع والملاحظة.
د / و "ما ينمو أين؟"د / و "اكتشف حسب الوصف"
الغرض: تنمية التفكير والذكاء السريع.
الألعاب البيئية: "هرب إلى الزهرة المسماة" ، "اكتشف من الوصف".
الغرض: تطوير الملاحظة ، والكلام المتماسك
اللعبة "تكلم بالكلمة"
الغرض: تفعيل خطاب الأطفال.
د / السيطرة . "خذ اسم الزهور التي تعرفها".
الغرض: لتطوير خطاب متماسك ، قم بتنشيط قاموس الفعل ومفردات العلامات.
الإدراك:
رحلة إلى الموقع مع primroses
الغرض: العثور على primroses. محاولة تحديد أسماء الألوان.
لتشكيل مصلحة ثابتة في ظواهر الطبيعة المفعمة بالحيوية وغير الحية.
إنتاج "الكتاب الأحمر للبطاريات".
الغرض: الاستمرار في تعريف الأطفال بأنواع نادرة من البكرات.
رحلة متكررة إلى الموقع مع primroses
الغرض: ملاحظة التغييرات في كيفية ازهار الزهور.
الاستماع إلى الموسيقى:فيفالدي 1 حفل "الربيع" ، تشايكوفسكي "مواسم" "الربيع" ، "الفالس من الزهور". الغرض: لتعليم الاستماع إلى الموسيقى خارج الفصل.
الاستماع إلى الأغاني: يو أنتونوف "لا تقطف الأزهار" ، مجموعة "دكتور واتسون" "زنابق الوادي"
الإبداع الفني
رسم "زهرة جميلة."
الغرض: لمعرفة كيفية رسم زهرة ، ونقل معالمها المميزة.
رسم "زهور الربيع."
الغرض: تطوير نظام للتفاعل المثمر بين المشاركين في العملية التعليمية. لتعليم تطبيق المعرفة المكتسبة في أنشطة مستقلة.
رسم غير تقليدي "الأم وزوجة الأب".
الغرض: تنمية الإبداع وقدرات الأطفال.
رسم في الرمال (العلاج بالرمل) وفسيفساء الأحجار الملونة "زهور" (نشاط فردي).
زين "قطرات الثلج لأمي"
الغرض: لمعرفة كيفية إنشاء تكوين من الأجزاء النهائية
تصميم "مرج الزهور"
الغرض: توضيح الأجزاء التي تتكون منها الزهرة.
معرض اعمال الاطفال.
الغرض: تقديم نتائج الأنشطة المشتركة للأطفال.
تعليم العمل:
العمل اليدوي مع الوالدين (الحرف اليدوية)
العمل الجماعي "تطهير الزهور"
الغرض: تعزيز العلاقة الودية بين الأطفال ، وتشكيل القدرة على مساعدة بعضهم البعض ، وتوطيد المعرفة حول الأقدمية.
لعبة مع عناصر العمل "سأزرع البذور."
الغرض: للحصول على فكرة عن مصدر النباتات ، وأين "تعيش" وماذا تأكل.
لعبة لعب الأدوار البستاني
العمل مع الوالدين:
استشارة للآباء والأمهات "Primroses"
الغرض: تعريف الوالدين بمتطلبات مشروع "Primroses".
التشاور للآباء والأمهات "Primroses هي بجانبنا."
التشاور للآباء والأمهات "الحرف مع الطفل"
3. المرحلة
عرض المشروع
قائمة الأدبيات المستخدمة:
- Artamonov V.I. النباتات النادرة والمهددة بالانقراض: Kn.1-M: Agropromizdat ، 1989.
- النباتات المحمية في منطقة ساراتوف - ساراتوف: فولغا. المجلد. دار النشر ، 1979.
3.N. اولا سلادكوف ، اي بي سي من الغابة - سمولينسك: روسيتش ، 2002. -104 ص ، ايل.
4.Fedotova A.S.، Khayrtdinov T.I.، Kazimir G.N. ملامح دراسة تكوين الأنواع من النباتات - primroses // يونغ العالم. - 2015. - رقم 1.- P. 92-94.
مؤسس مولية من الميزانية البلدية للتعليم قبل المدرسي "مركز تنمية الطفل - روضة الأطفال رقم 1" كيد "لمدينة نيفينوميسك
ملخص الدرس النهائي للمشروع
وفقا للنشاط التجريبي
في المجموعة التحضيرية
"زهرة الربيع".
المعلم: Gerasimova L.P.
عام 2016
نيفينوميسك
النشاط التربوي:"الإدراك" ، "التواصل" ، "التنشئة الاجتماعية" ، "التربية الموسيقية" ، "الخيال"
أنواع النشاط: لعبة ، التواصلية ، والإنتاجية ، والبحوث المعرفية.
الهدف: توطيد معرفة الأطفال بالأفراس التي تنمو في الغابات والحدائق والحقول. تعليم التسامح ، المشاعر الجمالية ، احترام الطبيعة. معرفة أسباب اختفاء العديد من البكرات.
الأهداف:
1. لتوسيع وتنظيم معرفة الأطفال من الأضرحة وحمايتهم.
2. تعليم الأطفال على الاستماع بعناية ، وإظهار الاهتمام في الزهور ، والطبيعة.
3. لتعريف الأطفال إلى primroses المدرجة في الكتاب الأحمر.
4. الاستمرار في تشكيل قدرة الأطفال على استخدام الكلام الحوار ، لإثراء وتفعيل المفردات.
5. زراعة التواضع والملاحظة وحسن النية تجاه إجابات وقصص الأطفال الآخرين ، وزراعة ضبط النفس.
النتيجة المرتقبة:
إنه يعرف كيفية الحفاظ على محادثة ، والتعبير عن وجهة نظره ، ويتفاعل بفاعلية وخير مع المعلم والزملاء. إنه يظهر استجابة عاطفية عند قراءة القصائد والألغاز والقصص الخيالية بناءً على طلب شخص بالغ ، ويتحدث عن الزهور ، ويجيب على الأسئلة المطروحة.
إثراء القاموس:
زهرة الربيع ، مقاومة الصقيع ، الغابات ، ذوبان الجليد ، شقائق النعمان ، الكتاب الأحمر ، الحفاظ على الطبيعة.
المواد والمعدات:معرض للحرف اليدوية ورسومات الأطفال واللوحات والملصقات والصور الفوتوغرافية للبطاريات والزهور الطازجة. تسجيل صوتي للأغاني والموسيقى الكلاسيكية: ي. أنتونوف "زهور لا تمزق ، لا دموع" ، مجموعة د. واتسون "زنابق الوادي" ، ب. تشايكوفسكي "رقصة الفالس للزهور" ، "سنوبرود" ، معرض مكتبة حول الأعداد الأولية ، علامات بيئية.
تقدم الدورة:
المعلم:
يمسك الأطفال أيدي بعضهم البعض ، ويقفوا في دائرة ، ويمنحوا بعضهم بعضاً ابتسامة ، والآن يسمون جارك بمودة.
أمشي عبر مرج أخضر
يجف على الندى
ريح العشب تهتز بشكل مرن
همسات: لا تمزقنا ، لا!
لا أعتقد أن ينبع مرونة لدينا!
نحن للعيون وقلب الفرح ،
زخرفة الأرض الأم.
تعرفون أن الربيع قد حان الآن ، ومع وصوله ، بدأت الطبيعة تستيقظ. وصول الطيور المهاجرة ، تظهر أول زهور الربيع. تحدثنا كثيرًا عنهم ، وقراءة القصص الخيالية ، والقصائد ، والاستماع إلى الأغاني. واليوم سوف نلخص بحثنا في الأعداد الأولية.
هناك عدد أقل من الأعداد الأولية في كل عام ، لأن الناس فقدوا خلال فصل الشتاء اللون الأخضر الأول لدرجة أنه في فصل الربيع ، عندما يرون الأزهار الأولى ، فإنهم ينتفونها ، ولا يفكرون في هذا المكان قد لا تنمو مثل هذه الزهرة بعد الآن ، لأنه دمر.
الجلوس على الكراسي. الآن سوف يخبرنا ايجور شبارشين قصيدة عن الزهور ، والتي أعدها لي ولأمي.
إيغور:
تخيل كل هذه الصورة هنا:
أمي وابنها يسيران في الميدان
وابن لإرضاء ، حتى أن الأم ،
قررت اختيار باقة من الزهور.
أعطاهم لأمه كعلامة على حبه ،
ولكن في كثير من الأحيان لا توجد الزهور.
بينما كانت الأم وابنها يمشيان
ذبول الزهور واحدا تلو الآخر.
وألقوا على طول الطريق.
كل شخص لديه أم وحده
باسم الطبيعة!
لديها ما يكفي من اللطف للجميع ،
ونحن نعيش إلى الأبد
في روحها لها ميزات جميلة -
الحقول والمروج والغابات والزهور والأنهار.
دعنا نسير ببطء من خلال المرج
وقل مرحبا لكل زهرة!
عليك أن تنحني الزهور
لا تمزق أو تقطع
ولرؤية وجوههم الكريمة ،
وتبين لهم وجه لطيف!
المعلم:
الرجال ، ماذا فعل الابن والأم خطأ عند المشي؟
يجيب الأطفال (أزهار نتف ورميها عندما ذبلت)
المعلم:
هذا صحيح ، عندما نتف زهرة ، يصبح خمولًا بمرور الوقت ، ويتوقف عن الشم ، ويموت. أدى ذلك إلى حقيقة أن العديد من الزهور اختفت من على وجه الأرض ، والآن لا يمكننا الإعجاب بجمالها.
يروي فيرونيكا كيف يتم حماية وحماية primroses.
فيرونيكا:
تم إدراج Primroses في الكتاب الأحمر ، ويخبرنا هذا الكتاب أن هذه النباتات تصبح قليلة جدًا على الأرض ، وإذا اختارها الناس ، فسوف تختفي تمامًا. تم إنشاء هذا الكتاب في عام 1974 في روسيا لدينا.
(قراءة قصيدة)
ت. سوباكينا.
إذا اخترت زهرة
إذا اخترت زهرة
إذا كان كل شيء ؛ أنا و أنت -
إذا اخترنا الزهور
هذا سيكون فارغا
والأشجار والشجيرات ....
ولن يكون هناك جمال.
ولن يكون هناك لطف.
إذا أنت وأنا فقط
إذا اخترنا الزهور.
رعاية الحياة البرية!
المعلم:
الأطفال ، أين تنمو الزهور؟
يجيب الأطفال (في الغابة ، في المروج ، الحقول ، الحدائق)
المعلم:
كيف تتصرف في الطبيعة؟
يجيب الأطفال (لا تحرق النيران ، لا تمزّق الزهور ، تكسر الأشجار)
المعلم:
استمع إلى Vanya Motychenko ، الذي أعد قصيدة مع والده.
فانيا:
السنجاب عشيقة في الغابة
المكسرات المجمعة.
هي في الغابة
كل الكلبة
وكل بوش عرف.
ذات مرة في الغابة
نوع سيئة
جاء مع حقيبة كبيرة.
طرقت بلا مبالاة الفطر ،
ولعن بصوت عال.
بدأ في التقاط الزهور - وألقوا بها بعيدا.
بدأ لثني الجوز - مزقها.
فروع فرضت تحت الذراع.
وجدت واحدة الجوز - مزقها ،
مزق الثاني والثالث ...
رمى الأدغال.
ومثل الدب
راضي عن نفسي
السنجاب الفقراء ومشاهدة
هذا مؤلم.
المعلم:
أطفال ، هل تصرف هذا الشخص بشكل صحيح في الغابة؟
يجيب الأطفال (لا ، كسر الفروع ، ركل الفطر ، ورمى الزهور)
المعلم:
دعنا نستريح قليلاً ، لكن الأغنية معاً في حفلة!
(أداء أغنية "زنابق الوادي" مع مرافقة موسيقية)
المعلم:
خذ مقاعدك. والآن ، يا شباب ، أعتقد أن الألغاز بالنسبة لك ، لكنني سوف أتحقق مما إذا كنتم تعرفون جيدًا.
1. البازلاء البيضاء على الساق الخضراء؟ (زنابق الوادي)
2. هل خرج صديق تحت الثلج ورائحته فجأة في الربيع؟ (زهرة الثلج)
3. هي وزوجة الأب والأم ،
ما هي هذه الدعوة زهرة؟ (الأم وزوجة الأب)
4. الأصفر والأبيض والأزرق.
على الأرض ، تنمو فارغة.
الربيع لديه الحيل:
ازدهرت ... (الزعفران)
5. في الحدائق الأمامية تنمو ، متعددة الألوان ،
في الصيف سيكونون غير واضحين ،
وفي الربيع المطلوب جدا
لنا النرجس و (الزنبق)
6. الأصفر والأبيض والأحمر الداكن ،
لطيفة وجريئة وجميلة -
لا أخاف حقا
لا الصقيع ، لا العواصف الثلجية (موروزنيك)
والآن ، يا رفاق ، استمع إلى ألغاز الزهور!
1. في المزهرية الحمراء وقفت 5 ننسى لي ، وفي 3 زهرة الربيع الزرقاء. كم عدد الأزهار الموجودة في مزهريات (8)
2. في الباقة كان هناك 7 زنبق ، 5 منهم حمراء ، والباقي أصفر. كم عدد زهور الأقحوان الصفراء في الباقة؟ (2)
3. باقة صغيرة تتكون من 10 الزهور. من بين هؤلاء 6 أزهار كانت بنفسجيات ، أما الباقي فكانوا زهور. كم عدد الإقحوانات في الباقة؟ (4)
المعلم:
الأطفال ، والاستماع إلى قصائد حول primroses ، حتى الشعراء معجب بجمالهم.
طفل
إي سيروفا
ولدت زنبق الوادي يوم عيد العمال ،
والغابة تبقيه
أعتقد الحمار
سوف يرن بهدوء.
وسوف تسمع الغابة هذا الرنين
والطيور والزهور.
دعنا نستمع - ماذا لو
سوف نسمعك
طفل
إي كوشيرجينا
لا أستطيع سماع قطرات بالفعل
يتجول في الغابة أبريل
العندليب يغنون بصوت عالٍ
والثلوج تتفتح.
النحل يطن ببهجة
من زهرة إلى زهرة الذباب.
أنت لا تمزق قطرات الثلج.
رعاية حكاية الغابة.
معجب بالجمال
دعهم يعيشون في الغابة.
المعلم:
استمع إلى حكاية "كيف تجادل النباتات؟"
الشمعة تضيء
تبدأ الحكاية.
كان يوما جيدا جدا. كانت الشمس مشرقة بلطف ، كما لو كانت تبتسم. كان النسيم خفيف ودافئ. ولم يصدق أحد أن الربيع قد حان.
في واحدة من المقاصة ، كانت الزهور تتجادل.
(يخرج الأطفال في قبعة من الزهور: الأم وزوجة الأب ، Lungwort ، شقائق النعمان ، الخزامى)
الأم وزوجة الأب:
النبات الأكثر روعة هو أنا وزوجتي الأم. لأن - لأنني الأكثر جرأة! أزهرت من قبل الجميع على ذوبان الجليد الأولى.
الرئوية:
فكر في الأمر. لقد أزهرت قليلاً - بعد ذلك بقليل ، لكن كيف أزهرت! انظروا: هناك زهور علي الأحمر والأرجواني والأزرق. وما نكهة لدي! أشم رائحة عسل النحل أعشقني!
تعصف بها الرياح:
وجدت شيئا تفاخر به. أنا هنا - الأكثر عطاءًا. كل نسيم يؤرقني. أنا لست مثلي مثلك ، ولكن بلطف - أزرق ، مثل سماء الربيع ، يسمونني حتى قطرة ثلج ، ربما لأنني طري ، ساقي رقيق - نحيف.
الخزامى:
ها ها ها. يسمونك قطرة ثلج لأن - لأنك تنمو من تحت الثلج ، وليس بسبب - أنت رقيق للغاية. أنت تنظر إليّ: كم أنا قوي ، قرمزي ، طازج ، صحي ، وما الأوراق واسعة ، ينتهي الجذع تحت الأرض بمبة قوية. لا ، لا تجادل ، فإن النبات أروع أنا!
المعلم:
ثم ظهر رجل. سمع بوغ من النباتات وابتسم.
الرجل:
نعم ، أنت الأم وزوجة الأب الأكثر جرأة. وأنت Medunitsa ، ملونة وملطفة. أنت ، شقائق النعمان ، الأكثر رقة ، أنت توليب ، الأقوى ، الطازج. لكنكم جميعا رائعة! انت كل جميل وهذا كل شيء ، دون استثناء ، أنت أعز الناس لنا.
المعلم:
ثم تنهد الرجل وقال بحزن.
الرجل:
إنه لأمر مؤسف أن تصبح كل عام أقل وأقل. كيف توفر لك؟ كيف اساعدك لا تعد الأزهار الأولية مجرد أزهار جميلة ، ولكنها أيضًا أدوية. أوراق الشجر والزهور تستخدم الأم وزوجة الأب للسعال والغرغرة. مصنوعة قطرات للقلب من زنبق الوادي. Snowdrop هو قيمة لعلاج شلل الأطفال ، وأيضا بمثابة مهدئ.
زهرة الربيع:
لا تمزقنا بلا داع.
نحن على استعداد لمساعدة الناس!
الأم وزوجة الأب:
لكن تذكر:
تعتني بالبكرات
الربيع هو الخطوات الأولى!
الشمس المبكرة
تحسنت قليلا
هذه هي أول الزهور.
المعلم:
حسنًا ، أعتقد أنكم جميعًا متفقون معي على أنك تحتاج إلى حماية الخلايا المسبقة ، ولا تمزّقها. يمكنك فقط النظر إليهم والإعجاب بهم ، لا تسيء إلى الطبيعة. دعنا ندعو أسماء primroses مرة أخرى (أطفال ندعو primroses)
لأغنية Y. Antonov "لا تمزّقوا الزهور ، لا تمزّقوا" ، يرقص الأطفال ويعطون الهدايا للضيوف.
مشروع جواز السفر
الموضوع: "Primroses"
نوع المشروع: البحوث المعرفية ، مجموعة ، على المدى المتوسط.
مدة:اسبوعين
أهمية المشروع:
الأطفال ليسوا على دراية كافية بالبروس ، ولماذا يطلق عليهم بهذه الطريقة وأين وكيف ينموون. لا يمكنهم دائمًا شرح معنى الكلمات المألوفة بدقة وكاملة ، وتحديد الصفات والأفعال للأسماء. قصص الأطفال ليست كاملة بما فيه الكفاية.
أثناء المشروع ، يتم حل مهمة زيادة نشاط خطاب الأطفال ، وتحسين الكلام المتماسك ، وتطوير القاموس.
المشاركون:معلم رياض أطفال وأطفال "ب" عضو الكنيست DOU رقم 10.
المنطقة التعليمية في OP:"الإدراك" ، "التواصل" ، "التنشئة الاجتماعية" ، "العمل" ، "الإبداع الفني" ، "CHL".
الهدف:التعرف على أول الزهور التي تظهر في أراضي رياض الأطفال ، في الغابة ، في الحدائق ؛ معرفة الأسباب التي تجعل من الضروري حماية أوليات ؛ إنشاء كتاب صدفي.
الأهداف:
لتعريف الأطفال بالنباتات
إثارة الرغبة في معرفة تاريخ الزهور ، أساطيرهم ؛
تكثيف النشاط المعرفي.
لتطوير الإبداع والتفكير والخيال.
لزراعة موقف الرعاية إلى الأقدمية.
النتيجة المرتقبة:
تعلم الأطفال المعرفة اللازمة حول هذا الموضوع: "Primroses".
الأطفال لديهم مصلحة ثابتة في الطبيعة.
إثراء قاموس الأطفال.
تنمية فكرية وشخصية ناجحة للأطفال.
تطور النشاط المعرفي للأطفال.
المشكلة:العثور على أول الزهور التي تظهر في رياض الأطفال.
شكل الحماية: العرض التقديمي وخلق المحارة.
تنفيذ المشروع على مراحل
1.
المرحلة التحضيرية
دراسة مستوى المعرفة في الموضوع.
لتحديد المعرفة الفعلية للأطفال حول زهرة الربيع. ( قبل أسبوع من بدء المشروع.)
اختيار الأدبيات المنهجية. الدعم المنهجي للمشروع.
اختيار الخيال. دعم المعلومات للمشروع. (خلال أسبوع قبل بدء المشروع.)
إنتاج أدلة تعليمية حول هذا الموضوع. تزويد المشروع بالمواد المرئية. (خلال أسبوع قبل بدء المشروع.)
كتابة ملاحظات الفصل. التخطيط للعمل المقبل. (في غضون أسبوع قبل بدء المشروع.
2. المرحلة غنية بالمعلومات.
يوم واحد
محادثة معرفية.
الغرض: لتوضيح وتوسيع نطاق معرفة الأطفال بالأشواك.
تلوين "الزهور" (النشاط الفردي للأطفال)
د / و "ما الذي تغير" ، "قل بشكل مختلف".
الغرض: تطوير التفكير والإبداع والملاحظة.
الغرض: تعريف أولياء الأمور بمتطلبات البرنامج حول موضوع "الزهور".
الاستماع إلى موسيقى فيفالدي 1 حفل "الربيع" ، تشايكوفسكي "مواسم" "الربيع". الغرض: لتعليم الاستماع إلى الموسيقى خارج الفصل.
استشارة للآباء "أريد أن أعرف كل شيء"
يومان
رحلة افتراضية إلى غابة الربيع.
الغرض: تعارف المراسلات مع الأقدمية.
الألعاب البيئية: "الجري إلى الزهرة المسماة" ، "اكتشف حسب الوصف".
الهدف: تطوير الملاحظة ، والكلام المتماسك 2 يوم
رسم "زهرة جميلة".
الغرض: لمعرفة كيفية رسم زهرة ، ونقل معالمها المميزة.
لعبة "تكلم بالكلمة"
الغرض: تفعيل خطاب الأطفال.
د / السيطرة "خذ اسم الزهور التي تعرفها".
الغرض: لتطوير خطاب متماسك ، قم بتنشيط قاموس الفعل ومفردات العلامات.
لعبة المؤامرة ولعب الأدوار "بستاني"
3 يوم
الدرس المتكامل "تعلم الاستمتاع بالطبيعة."
الغرض: لتعليم الأطفال الاستمتاع بالعالم من حولهم ، التعبير عاطفياً عن الشعور بالبهجة من التواصل مع العالم من حولهم.
رسم "زهور الربيع".
الغرض: تطوير نظام للتفاعل المثمر بين المشاركين في العملية التعليمية. لتعليم تطبيق المعرفة المكتسبة في أنشطة مستقلة.
مناقشة مع مراجعة الرسوم التوضيحية
معرض الرسوم التوضيحية والكتب والصور بألوان مختلفة.
الغرض: إثارة الاهتمام بالكتاب ، لشرح مدى أهمية الرسومات في الكتاب.
4 يوم
رحلة إلى الموقع مع primroses
الغرض: العثور على primroses. محاولة تحديد أسماء الألوان.
لتشكيل مصلحة ثابتة في ظواهر الطبيعة المفعمة بالحيوية وغير الحية.
قراءة P. Solovyov "Snowdrop"
تطبيق "Snowdrops لأمي"
الغرض: لمعرفة كيفية إنشاء تكوين من الأجزاء النهائية
د / و "ما ينمو أين؟"
الغرض: تنمية التفكير والذكاء السريع.
5 يوم
عرض الأزياء "Flower Glade"
الغرض: توضيح الأجزاء التي تتكون منها الزهرة.
معرض اعمال الاطفال.
محادثة حول primroses
الغرض: توطيد معرفة الأطفال بالأشواك.
لعبة مع عناصر النشاط العمالي "أنا أزرع البذور".
الغرض: للحصول على فكرة عن مصدر النباتات ، وأين "تعيش" وماذا تأكل.
تنظيم أنشطة البحث المعرفي "زهور الربيع"
6 يوم
قصة "أساطير وحكايات من الزهور".
الغرض: زيادة الاهتمامات المعرفية.
قراءة لأطفال قصص N. Usova القصيرة "البنفسجي" ، "زنبق الوادي".
اختيار المواد لإنشاء كتاب صدفي.
الجمباز التنفسي "نحن زهور"
التشاور للآباء والأمهات "Primroses هو بجانبنا."
7 يوم
رسم غير تقليدي "حشيشة السعال".
الغرض: تنمية الإبداع وقدرات الأطفال.
التعرف على قصائد E. Serova "البنفسج" ، E. Kozhevnikova "Medunitsa"
مجموعة من قصة "الربيع في الغابة".
الهدف: تجديد المفردات وتطوير نشاط خطاب الأطفال.
نعم ولا
8 يوم
رحلة متكررة إلى الموقع مع primroses
الغرض: ملاحظة التغييرات في كيفية ازهار الزهور.
الموازنة البلدية للتعليم قبل المدرسي
"روضة الأطفال رقم 36"
مشروع
"بدايات التاي".
للبيع مع الأطفال
المجموعة الوسطى.
التي وضعتها:
أكسيوتوفا سفيتلانا نيكولاييفنا - معلمة
سلافغورود ، 2016
التقطت زهرة و ذبلت
مسكت خطأ
وتوفي في راحة يدي.
ثم أدركت
ما للمس الطبيعة
يمكنك فقط مع قلبك.
ل. فيسيوكوفا
الموضوع: بدايات التاي.
المشاركون: المعلمين ، أولياء الأمور.
نوع المشروع: البحوث المعرفية ، مجموعة ، على المدى الطويل.
مدة: فبراير - أكتوبر
الواقع:
أحد أكثر الفصول المفضلة على الإطلاق هو الربيع. كل الحياة تبتهج تحت أشعة الشمس ، تغرد الطيور بصوت عالٍ ، تيارات نفخة ، تستقر الثلوج في الغابة ، وتظهر الثقوب الأولى المذابة. على البقع المذابة مباشرة من تحت الثلج ، تتفكك النباتات المبكرة المزهرة ، التي تدعى primroses. وتشمل هذه الزهور الأولى: كانديك الوردي الداكن (سيكلبيان سيبيريا) ، أدونيس (أدونيس) ، آلام الظهر أو عشب الأحلام ، زهرة الربيع ، شقائق النعمان البلوط ، الهندباء ، الزنبق ، حشيشة السعال ، وغيرها. يزهر الربيع في أوائل الربيع ، ويسعدنا بجمالنا. يوفر هذا الموسم فرصًا واسعة للأطفال للتعرف على الحياة البرية مباشرةً وتعميق وتجديد معارفهم بالعالم.
يعتبر تقديم الطبيعة لمرحلة ما قبل المدرسة أحد أهم المهام في العمل مع الأطفال. علاوة على ذلك ، من المهم جدًا ألا يتم تقديم المعرفة التي يتم الحصول عليها بمعزل عن غيرها ، دون الرجوع إلى مجموعة كاملة من الظواهر المحيطة بموضوع الدراسة. يجب أن يرى الأطفال دائمًا صلة نوع معين ببيئته وتأثيره على هذه البيئة ، ويجب أن يفهموا أن النباتات والحيوانات تعتمد على بعضها البعض وعلى بيئتها.
يعد التعليم البيئي أحد الاتجاهات الرئيسية في نظام التعليم ، فهو وسيلة للتأثير على مشاعر الأطفال ووعيتهم ووجهات نظرهم وأفكارهم. يحتاج الأطفال إلى التواصل مع الطبيعة. يتعلمون حب الطبيعة ، ومراقبة ، والتعاطف ، وفهم أن أرضنا لا يمكن أن توجد من دون النباتات ، لأنها لا تساعدنا فقط على التنفس ، ولكن أيضا علاج الأمراض. الزهور ليست فقط جمالًا ، ولكنها أيضًا جزء من الحياة البرية ، التي يجب حمايتها وحمايتها ، وبالطبع المعرفة. تعرف على بنية الزهرة ومظهرها وميزاتها وخصائص الشفاء.
يمكن للجميع اختيار الزهرة ، ولكن بعيدًا عن الجميع يستطيعون تحديد الزهرة التي يختارونها. الأطفال ليسوا على دراية كافية بالبروس ، ولماذا يطلق عليهم بهذه الطريقة وأين وكيف ينموون. لا يمكنهم دائمًا شرح معنى الكلمات المألوفة بدقة وكاملة ، وتحديد الصفات والأفعال للأسماء. قصص الأطفال ليست كاملة بما فيه الكفاية.
وبالتالي ، في موقع رياض الأطفال ، تحتاج إلى وجود حديقة للزهور حتى يتمكن الأطفال من مراقبة نمو النباتات وتطورها وازهارها وتعلم كيفية العناية بها وفقًا لاهتماماتهم وميلهم ومستوى التطور المعرفي.
هدف المشروع:
لتهيئة الظروف في مجموعة رياض الأطفال وعلى الموقع لتطوير الأطفال
أفكار حول الزهور المبكرة ، الأضرحة وتشكيل المهارات الأساسية لتنميتها والعناية بها.
أهداف المشروع:
* تطور المفاهيم البيئية الأولية لدى الأطفال من خلال
تكثيف الأنشطة المشتركة للآباء والأمهات والأطفال ؛
* دمج أفكار الأطفال حول الربيع ، علاماته وعلاماته ؛
* تنمية القدرات المعرفية للأطفال في عملية المفصل
أنشطة البحث مع المعلمين وأولياء الأمور ؛
* رعاية الحب واحترام الطبيعة ؛
* تنمية لدى الأطفال مصلحة في الإدراك ، الملاحظة ، من خلال التكامل
المجالات التعليمية: التطور الاجتماعي-التواصلي ، الجسدي ، الحديث ، التنمية المعرفية والفنية والجمالية.
الأدب.
فرضية المشروع:
تشكيل مفهوم الألوان المبكرة ومهارات الكلام لدى الأطفال
سن ما قبل المدرسة سيكون أكثر فعالية إذا:
في عملية تلبية القدرات الفردية سوف تؤخذ بعين الاعتبار
النشاط العقلي للأطفال.
يقوم المعلمون بدراسة المصالح الفردية للطفل ، وخاصةً اهتماماتهم
تجارب عاطفية إيجابية ، مشاعر ، تجربة شخصية في
عملية الحفظ وحفظ الموقف من الطبيعة ؛
سوف Primroses من مقاطعة ألتاي تصبح وسيلة نشطة للبيئة
تعليم أطفال ما قبل المدرسة في تفاعل مباشر مع
منهم.
النتيجة المرتقبة:
1. يُظهر الأطفال اهتمامًا بالزهور - أوليات التاي كراي ؛
2. استدعاء الأطفال ما لا يقل عن 6-7 primroses ومعرفة معالمها.
3. المجموعة لديها زاوية مع الزهور - الأضرحة.
4. على أراضي روضة زينت الزاوية من الغابة مع الزهور -
بدايات إقليم التاي ؛
5. يشارك الآباء بنشاط في عملية تنفيذ المشروع.
استراتيجية تنفيذ المشروع.
مرحلةفعاليات وأنشطة
هدف
يؤدي،
نتاج
فبراير
تعريف الأطفال بزهور الربيع
التاي الإقليم وفقا للصور والشرائح.
تعلم
محادثات حول الزهور -
زهرة الربيع.
رسم "زهرة جميلة" ؛
معرض
الرسوم التوضيحية والكتب.
أعرض الأطفال
مع المفهوم
"زهرة الربيع".
لتشكيل
فكرة
الزهور في وقت مبكر
زهرة الربيع.
تعرّف الأطفال على مفهوم الأعداد الأولية ،
لديك واضحة
فكرة زهور الربيع المبكر ؛
رأى متنوعة
زهور الربيع.
مجموعة مختارة من الصور و
شرائح الصور
زهرة الربيع
معرض للكتب عن الزهور.
مارس
التعارف مع الأطفال
اسم الزهور وملامحها ؛
تعلم آيات عن زهرة الربيع ؛
د / و. "ما ينمو أين" ؛
الخلق مع
الآباء مصغرة
كتب الزهور.
تعليم الأطفال على
الصور
التعرف على الأسماء
الألوان الأولى
إقليم التاي.
يمكن للأطفال التعرف بسهولة من 4 إلى 5 ألوان من الصور ؛
مجموعة مختارة من القصائد حول زهور الربيع
إشراك أولياء الأمور في الإبداع التعاوني
النشاط.
أبريل
مشترك
أنشطة الأطفال والآباء في:
خلق الحرف من
ورقة "الربيع
زهور التاي "؛
الألعاب البيئية:
"اركض إلى الزهرة المسماة" ، "اكتشف من قبل
الوصف "؛
النمذجة على الورق المقوى
"أزهار الثلج".
لتطوير النظام
مثمر
تفاعل
بين التجار من القطاع الخاص
تربوي
العملية. للتدريس
تطبق
المعرفة المكتسبة
في النفس
النشاط.
الآباء والأمهات ، جنبا إلى جنب مع الأطفال ، وصنع الزهور الورقية بريموسس ؛
تعترف من خلال وصف 2-3 الزهور.
تعلم الأطفال مع
باستخدام البلاستيسين
إنشاء الشكل المطلوب وهيكل الزهرة.
مايو
بالتزامن مع
من قبل الوالدين:
رحلة إلى الحديقة
قصص تسجيل
"ما تعلمناه
جديد "؛
التقط صورة
معرض
رسم الطلاء
"توليب".
لتعريف الأطفال مع الغطاء النباتي لمنطقة الحديقة ، لتشكيل
الأداء في
أطفال عن الحديقة.
رأى التنوع
زهرة الربيع
نقل الأطفال بمساعدة الطلاء شكل الأوراق ،
لون الخزامى.
تعلمت باستخدام
عرض البلاستيسين
ملامح من الزهور والأوراق.
يونيو
عرض -
الزهور - زهرة الربيع -
إقليم التاي
ينمو على
أراضي رياض الأطفال ؛
منظمة
العمل الجماعي على سقي ومكافحة
مكافحة الأعشاب الضارة.
لعبة للنزهة
"العثور على نفسه
زهرة "؛
لتطوير
ملاحظة
في الأطفال.
تعرف الأطفال على زهرة الربيع
ينمو على
أراضي د / ث.
لمستهم باللمس ، مشموم.
لقد تعلم الأطفال التمييز
بين العديد من الألوان ، والزهرة المطلوبة في المهمة ؛
آب أغسطس
أكتوبر
نشتري بذور زهرة الربيع ونزرعها على الأرض
رياض الأطفال.
طبخ زهرة السرير
مكان الهبوط
لعبة تعليمية "زهور في قاع الزهرة".
تلخيص على
مشروع مع
تطبيق الجميع
يعمل والصور
خلق الظروف على الموقع ل
التنمية في الأطفال
فكرة
الزهور في وقت مبكر
زهرة الربيع.
زرعت على الموقع
جنبا إلى جنب مع الأطفال
الزهور - زهرة الربيع
إقليم التاي
ورأى الأطفال المصابيح من النباتات التي سوف تنمو زهرة.
تكنولوجيا تنفيذ المشروع
عرض primroses على المشي
ايريس الهندباء
في المجموعة
TULIP
نمذجة "قطرات الثلج"
{!LANG-9224711bd9e24ddef751aa35005e24c7!}
{!LANG-1f2516647413fb0133211b9120407cdc!}
{!LANG-c8d94e70c80c877b5c58e0f79b7e2d20!}
{!LANG-993409302b10dfcde4eeac773fb2892f!}
{!LANG-99e7102538c8faecf7d30fddd2c8a7cf!}
{!LANG-00021ab5d105c3ec013658dd67595bca!}
{!LANG-1a72572f0729a197150bf95f36b5052a!}
{!LANG-9e4e27d9ea576ac816a57d63d0967219!}
{!LANG-1ce8aa23dcc809318a67ad8bd0e32d0e!}
{!LANG-fe90e9ca0f50a16bb5dfc77381419a25!}
{!LANG-124514343e4a0ba58d8785f2fedb98ad!}
{!LANG-4cf4d44957950a51c15c6db7842b77d8!}
{!LANG-99faa5de9c6699cd7d56802e6c8e5c38!}
{!LANG-3ef51f59de3ecada456fdf2558afc575!}
{!LANG-da07b7b685360e8da8b8dc9d359fdd95!}
{!LANG-4311295b167f5ee8f84bc1d97225de7b!}
{!LANG-5414a9b5586d7476fe01685b6e049cfc!}
{!LANG-e494fe8d6c00e7264a243369d61eff5a!}
{!LANG-c834a4d41adf69ec600c035406dc7bcb!}{!LANG-c833480bddea287960fef34b92000ce9!}
{!LANG-a53dc29138191f13140c8da431b2a18d!}
{!LANG-417e738fbf70e414d98af846d3c04dc1!}
{!LANG-669bc5d4bcef89907bea0f550dc423bd!}
{!LANG-cafe95bf110d5d844012f8fce824c241!}
{!LANG-f8134df7644c197f2e639616d93012da!}
{!LANG-9d09332a1c5f976b0f8fb252d3f9d515!}
{!LANG-1d04de191c33699266303e3113ec3839!}
{!LANG-93cace642a739d315c08d6773514a853!}
{!LANG-6738dfdafcf6df7ab1d1796755afe3cc!}
{!LANG-69286364a2530ae22f7930c434b916df!}
{!LANG-5d54092d4e2d848f13fce8b5ff1f1097!}
{!LANG-f99ce51127f87ad02253fab84c348d6c!}
{!LANG-1899ed57da6f31d01d1d61b5f896333e!}{!LANG-7910d0fd8006a9064f3df1b7cde93b8e!}
{!LANG-5e3e0cbcb8307b4f06ce2e05b75bffc8!}
{!LANG-9b937664151568fb26a12e0d85ff2261!}
{!LANG-7807a42f6d62c1961d1e8e37a27d9ebc!}
{!LANG-ba840bee08cc1138ea087009d0f864d3!}
{!LANG-3af7c1dc42cd2896cf5994e686b99b33!}
{!LANG-7ae2e21fe49936af02e9ea69da04734a!}
{!LANG-9cff8e496fe73302331c7f3b506a73a9!}
{!LANG-de61c64990ecddfb1d4c040f1e45d047!}
{!LANG-473f1a4b99e0dd70e6275db87596de4e!}
{!LANG-b8016a33a4a369faa3030b1c73ec494b!}
{!LANG-62befc25035794e199b0c2817b4932a1!}
{!LANG-e2427ebe8d78839a152aadee7ffdf05a!}
{!LANG-51d9a5734acec7f60aa1df3c011a88a3!}
{!LANG-269ad0ef7950937ef34922f6157b71ab!}
{!LANG-c2b3f4ec3f9df2c80dc14b75723cd904!}
{!LANG-06ae2a43dc5248b31f28411be44059a5!}
{!LANG-2aec77ff0d5546bc0c58c7fde911b149!}
{!LANG-b4a2ce519f6f2dd8d5b8a58a675564e2!}
{!LANG-2c092ee9cda87d79d2c14f0f1ca262be!}
{!LANG-795f84bd580f9ca12c84a8c6b686e60e!}
{!LANG-3f7b16aa578c1ffc243df5ba2e7f56d2!}
{!LANG-096debac764613fcd9d9aaa18cbec042!}
{!LANG-6e9a232530ac69223af23702ef121c6d!}
{!LANG-fd1736554482cb233061caa2167924d4!}
{!LANG-adf524f47792f8bc1d210ef4ab2d0525!}
{!LANG-bfbe2b21633afacf688b151c9cb271b9!}
{!LANG-e3986a0eb67d6ec6c2f079fccfc37830!}
{!LANG-a84257431fe412437c9de916814c40a2!}
{!LANG-2e7b4e749d68c6a2ba96128fa87ee4e5!}
{!LANG-44dcf0a46d24c2326c7f21db799d64b9!}
{!LANG-ed11f9696d5129edd93709376b6b903c!}
{!LANG-04d96f4c738e0e71a4cd56a86a248219!}
{!LANG-538afd1c27251673a3b79c3e9452296d!}
{!LANG-e58b6d48aba6810a6380d1d590f448ae!}
{!LANG-52fd5dc950630a64c26016aa3d437c76!}
{!LANG-7943ff5d88c76377f0bcdcc133508a98!}
{!LANG-80482273aaccd168777b94f83ea061fc!} {!LANG-d008c42cfde3be6d1a354c5453896b47!}
{!LANG-a88daa797459e9b2232f89a32a8207f7!}
{!LANG-bf01b726d36fdf4b2dfcf5c99690a87c!}
{!LANG-b23db4944fe9c304550ed09ce3144439!}
{!LANG-7be02ab486c8c655826adae0b0cee1c1!}(زهرة الثلج)
{!LANG-045e041e50781a334afe01742552c4ed!}
{!LANG-148c6f14a10c9ee467ef1696889a39f8!}
{!LANG-d52259250d7f4108a53fd6cecd705f3c!}
{!LANG-45235a903a41e0b95db5a17bf5a24260!}(زنبق الوادي)
{!LANG-7faa78b1ed60779653283a279c0053f5!}
{!LANG-70638396dc8a88514a6943a06756bbc3!}
{!LANG-b2286a5ad29e7feb93eb33a4098dce12!}
{!LANG-35242bdb9fa2ff92d38a14ae227bce62!}{!LANG-d1d626ac3bfdaea352642165a6522ba3!}
{!LANG-f4cd961a8792fd689341c80224b1d230!}
{!LANG-b4a13ef629df5e8c809d172103f1809c!}
{!LANG-deff2316f36906ae823fb7e401d1d380!}
{!LANG-db9c411b54e34432290a16e9a93d803f!}{!LANG-c8644cc725a1e6f39081552eeb9f7553!}
{!LANG-5f1fda522b3e6465914a1c3cd8a7bec5!}
{!LANG-a78ed8c6dab9a2fac17b34fd1a6a805b!}
{!LANG-cabd622180d127976e1194e56965fcc4!}
{!LANG-b54b8a2e6b6fbd163b732d45f4e7711d!}{!LANG-a2f5052f3795469f028b1808f920bce2!}
{!LANG-09142b788c0dedb36443f36ee080a844!}
{!LANG-aada9090b3a19c5ac695cb83f7638716!}
{!LANG-ddb85655bcf94ba7d857fcb8004dca92!}
{!LANG-4a60b344e75cf5d278fd2000ae9e9060!}{!LANG-12e7c41d459d9cddf2c68ada208ad8da!}
{!LANG-1c04f94e52c21be84a2f85b482313e54!}
{!LANG-47f2227dc897e7b30bda4f56c053a1b1!}
{!LANG-7ae8c6f2d32d01df2d824465be48de83!}
{!LANG-5fcb10fb6367ab8ea82542760eff379c!}
{!LANG-de85ec9aadf80ec0e16664558e05b588!}
{!LANG-88b042dd81765ee78b29d0c16d61935c!}
{!LANG-8f8f6a464a1d7394099d59dad2d5912f!}
{!LANG-6ad20c4c1493254d3fac8eacf017d04e!}
{!LANG-8f8f6a464a1d7394099d59dad2d5912f!}
{!LANG-4a60b344e75cf5d278fd2000ae9e9060!}
{!LANG-0733dc79b9c24060424457d83de33d5c!}
{!LANG-5ad5c979fe159d3f65207e5058205ad4!}
{!LANG-4a60b344e75cf5d278fd2000ae9e9060!}
{!LANG-ada0dfe5df14550398a2128eecfb1423!}
{!LANG-5ad5c979fe159d3f65207e5058205ad4!}
{!LANG-0407f93d642c4349aaf560037338096f!}
{!LANG-7fd7bdfcb458e11bd0701eb737075ed4!}
{!LANG-737d8d4bb3218629b65583d20d51f391!}
{!LANG-4feb7576b8fcc3bdeaa9ca78077aacfd!}
{!LANG-0b21206f7015b24d275bdd906bc1aeb7!}
{!LANG-f1432e678a3b431b19cf865f776306e9!}
{!LANG-e98b85500590832ddab26e4b62aee611!}
{!LANG-9c106c9d2cf9c056440c39a09e025515!}
{!LANG-5f8afb616742a67a6ee9c9b3240d0272!}
{!LANG-ebb5153182c8f25a3847b13fbb5973c1!}
{!LANG-a5e1e9f98b79385c163028bf35c73097!}
{!LANG-ddba35f563a9564735077c2af884e413!}
{!LANG-5203c2c8aa6f6e6467e0fb6fd009ffde!}
{!LANG-07820db83e8ebad807cbf46e671b249b!}
{!LANG-e416fd02bd147e02acb5b80ada0b4078!}
{!LANG-4194e6eaf55b9b678ad6d16038793c5c!}
{!LANG-676508794b9d5fa6dc78381593c2a994!}
{!LANG-b728d2fedb3cf5e321cb110e425d9aaf!}
{!LANG-b2eb9c721a54ba8b246a9077ccae5a99!}
{!LANG-82b6b0c9ceb27d52e378c4c31fad3fe9!}
{!LANG-14e2458919c2577913f745bf99154f9c!}
{!LANG-45cd09bc8295bc5ad27d7348dd7febef!}
{!LANG-823ad1407098be3b87d20ae0159c8f62!}
{!LANG-32932a1c775b9812cd8372b85919ee03!}
{!LANG-bba48bbcc28d7405dfbaeaf9147e0e2e!}
{!LANG-4822a1c19ae0c865b66130efe831d465!}
{!LANG-93d8b1f66e128eb3e53d0a1c61498d55!}
{!LANG-77822b9a13d2ac73b3f04c594123ef0b!}
{!LANG-b20c04bb8512d139e8dd9e729e86f58d!}
{!LANG-e777beb086841e4908b24f032a7afe87!}
{!LANG-26e5afdd8871739029db78d69a426593!}
{!LANG-0b5f1ff77f9e81336910467f325eb552!}
{!LANG-72fb2e4bf10d82c903194fd67ee4f18e!}
{!LANG-b7e2d536276d67d1bb92978767337575!}
{!LANG-0cae801c260dc683af7080a89eb00c81!}
{!LANG-0f694c417cad34c90ab05f4db9da5877!}
{!LANG-ab714f406aff6acf1c2e35b8c68fa97c!}
{!LANG-2d799f9f8a7c1b7df63808c5891caf80!}
{!LANG-17319390e107fbc5e998a8e797a28177!}
{!LANG-3dfad1b6a808f65027fdc180f7760e80!}
{!LANG-2a036dc77307f4ef844eecc275c5b2f2!}
{!LANG-0073982abe999710011537b79a453784!}
{!LANG-0426451576950f807a53f2ed85a35125!}
{!LANG-80b01303ad20f07d0435c0d6758a4b9a!}
{!LANG-7165188bff2e8330a7c962eb10da4412!}
{!LANG-056cd6026cff60f31ceb9d244dfbe13d!}
{!LANG-80e26a144cbee25bba82158bab7e93b9!}
{!LANG-eb9ef1341240317cfcce5e1eb55fe7bb!}
{!LANG-5cf174e4e89e44e1f548788e0980412a!}
{!LANG-02a68b454a01129cafddfcf7710706de!}
{!LANG-8035f77b92ba25656e587fb087fffef0!}
{!LANG-81eb79c8afba2d9924da13d7c440363e!}
{!LANG-1f9b0079605ea856fc5abd75b6c9ae2a!}
{!LANG-c006fc0642ec5384f11485bdfaec0679!}
{!LANG-f1bc6a6d1369ceea3914543300258eda!}
{!LANG-e4b32744d6026f146b3fd0b829eb51b6!}
{!LANG-4a989a929f0dba84187119a2ab48f2bc!}
{!LANG-df9e08f1d6d0e3cc967855c17eac5683!}
{!LANG-aedae73b0ae25f2d4f2fe18b627cd148!}
{!LANG-7eba3c6a776b9e6be1f1cb28eb037b2d!}
{!LANG-d280047a60e067a9334e73908b8f157c!}
{!LANG-f046919228141d6703ed96e975c06f05!}
{!LANG-e6b6a700074975942d2c450ace6753bd!}
{!LANG-a9be55ee1817c696440528da18cda899!}
{!LANG-723d4c3ca1c4296592a51bc689137be0!}
{!LANG-19973f27d5c1288d1f8d0847f4055977!}
{!LANG-ee23e49109f86b5dbcddafca2192ba2b!}
{!LANG-83db6e65a48f16c53a691319f63caf21!}
{!LANG-fa0b2bb962bdf18d6dc221ef1b82e705!}
{!LANG-5e8c780bb95be1f0be58f571c3de53c5!}
{!LANG-b9a48964fc0502730bc0eb3cd5d6dcc1!}
{!LANG-6fb5e6e58d4a17359b6dba5c51cd5f29!}
{!LANG-14116098ff4c1d066bddea3106716f27!}
{!LANG-af3ce03a56e96a0d38df03c06c30632d!}
{!LANG-8eb884927751c3daba19605ba7c65a15!}
{!LANG-79d88b014d41610f909cc1b0fd39d8e3!}
{!LANG-f6ad11ef2600148eab486386cc46cb55!}
{!LANG-0c5cfc967508b6576de0d5525cc0465d!}
{!LANG-3860c7cc9802ec31200b27f5307662a7!}
{!LANG-df4215d6a0fe4cf0657223855855c4d8!}
{!LANG-c2b0905d456429f93064718c1be68936!}
{!LANG-1d304a2c7dae366dfab0625a1200edf8!}
{!LANG-35df112fda19eee632a6af8a168b394e!}
{!LANG-daf2ac3d05293ed2147f7ffa2a50d0c5!}
{!LANG-784df1c4b5e887a7a1dde14cfe7548aa!}
{!LANG-4360d1853278366e8500d4ff5a1b65e0!}
{!LANG-d02363405251ffadc8636c4cdf6dd990!}
{!LANG-0e2555963a81096f9fb1c53370d71eb9!}
{!LANG-4d22f774c5f2ff56acbaadb727573e47!}
{!LANG-25cc8382c99da2b10b8348e60acf73d6!}
{!LANG-0a8a98fdc4f574a205caebbf4715a1e4!}
{!LANG-04be644422400f4ceade829839e0510d!}
{!LANG-c74e276f2f7b0e5c8955be63054aa9b7!}
{!LANG-f13d671c2bf55e732dfb65315c25680e!}
- {!LANG-5caf52612527113f65e17d208c31911b!}
{!LANG-feaab8d947f9b11b2e7dbb5798924aab!}
{!LANG-2d6dc233132ee432f1f14a04fabc41c1!}
{!LANG-86839f4b252250eb5073ae4dbf6cf83f!}
{!LANG-98f5d1b30a442eb36d6a95abc2f08fef!}
{!LANG-8ca14613f163ca6cc4e2a7a49f16806b!}
{!LANG-04144062dc0679e14a0da59c2d2e2fc5!}
{!LANG-195cab4e8d50149a508d6f010b047851!}
{!LANG-000b409bc9218d002ac771bc941cabcd!}
{!LANG-6acbb814a8d9bca325dffa46431190b1!}
{!LANG-72d5a4b405044c0f8b5a1a1bd1c79974!}
{!LANG-54d008a18508812d7f69c8deb90eca77!}
{!LANG-8803c3337a06d0b9c3073a2c61508beb!}
{!LANG-5abc0ca986c7b0949067fb6f87288fb0!}
{!LANG-f954f41cdc1a3b3b313cded9fa1c3252!}
{!LANG-55936a811b6f3fbd21ab79bcbf49f7b9!}
{!LANG-ecd0de455c70dabae166e780bfe88de7!}
{!LANG-f91713dc424617aad2086d61556af95d!}
{!LANG-0d890230a127b29f3479887517eb41fd!}
{!LANG-da7acf14704edfeb2ab4e09a5859daf4!}
{!LANG-3db55bec184b4d484dfa85892178e759!}
{!LANG-94212f08985e6d8b838c460d5c2a6866!}
{!LANG-982ab1a333d47776260a85bfd8d96725!}
{!LANG-694b78025e9ebafd3b7a8b8d9c3d602f!}
{!LANG-c9fcf47a9497dab1ced3dfaf734d5265!}
{!LANG-1d370ca49276a37a9d03d39c13d2e1df!}
{!LANG-2e83d54084d6274db00011c138f1d2b6!}
{!LANG-b289a393790d4d048b443ff57e53fa5f!}
{!LANG-6185c6d1f7abb186cbff6a2b38b222e2!}
{!LANG-a660fb7680e3982bb0200062ebd7bb81!}
{!LANG-60bec78f92467acdf45d41ceeb34489f!}
{!LANG-917b3d463077c4a929cb6ae0ad271886!}
{!LANG-9c9be9f6005a48543897e4331f4fc8b5!}
{!LANG-df9d51ed89100b31cec2aa9675104a62!}
{!LANG-4bc583b644f3a6e467213f9ffcfa4fb2!}
{!LANG-954988c144973bfce67b193574cd931a!}
{!LANG-763cf9beb77882b32fc6d5a9ce4f790b!}
{!LANG-b847fb4a7d65a11a6a701eca47374eaf!}
{!LANG-2270a2276235e5d80a07293a609d7328!}
{!LANG-f77e68eca74260066a130ac292842ba6!}
{!LANG-a56ddfd1f462fc6731b23cbe8747ea22!}
{!LANG-ca3a701996d4105683fd53a1364c9b2e!}
{!LANG-030d94ebc67f3153fd165d201db53fab!}
{!LANG-2013445e2904073eac3f8fd4663fd8c3!}
{!LANG-25ce324c5cf53a94b5d82e0036bf32a1!}
{!LANG-f5b3febc3d28902982923ca8b1918598!}
{!LANG-2cc5acefd908e815b3ca0e44d53e727a!}
{!LANG-1503e77c46d026eeb5e528be54c65e00!}
{!LANG-d2737852126596051cf0c4eec9da97bd!}
{!LANG-d28c4b5181d8ceb624cc67ad3c371a33!}
{!LANG-663e2401b847d36ddee1386b41b18c6c!}
{!LANG-4568f635b07239a18d809badc76592f2!}
{!LANG-3d1dc4d0aa481ca8b9b0b02994732afa!}
{!LANG-2055508e8b72d8571e1e7a7580b33a5f!}
{!LANG-4aefa309da7ea8b51dfcf6cd76e62ac8!}
{!LANG-2aa426182c486989827bacd755861d21!}
{!LANG-3e612b9ee22f109443b80149e63ce3e7!}
{!LANG-15f29566e9001804fa387e2151243f17!}
{!LANG-bb07685da0489f65e7254080abdccc7d!}
{!LANG-cfcd55d4059fb611916ef5f51fe247a7!}
{!LANG-de70563ef07924694cb4f437028c2eca!}
{!LANG-415c0a0b154fc5b1fe09ba6d22bd9faa!}
{!LANG-69eedf6c87c87030d4ea980e0eff1dda!}
{!LANG-08684ad80fae4714dd964a43a2f0cdf2!}
{!LANG-5ba14730e0e6c031f1191e46660f2f88!}
{!LANG-66844d7133228018bade34abda4e9212!}
{!LANG-73a73454f02100d58cae7ff50fd48887!}
{!LANG-3bca56701aa26579bce9b170d340d280!}
{!LANG-3fbdf4d495fbba0a15c5f9cc9ad42a64!}
{!LANG-587db877330908e3011ba114f50feda1!}
{!LANG-1cae7f22af974c5d8852b146b0d15804!}
{!LANG-71c33d41d30fa3e39887e3d3e32ef493!}
{!LANG-22803038173daf5b99dfe68c34b3c97d!}
{!LANG-22e72d991425bb5ee2c7f8edba874e14!}
{!LANG-703e2cab614f3a2dce15c99b304402b2!}
{!LANG-12bc1dc3fc91a23b6a121042db71a498!}
{!LANG-b8b6181c2f5c856386b6a685096c1632!}
{!LANG-2e95cce082f7922bc836beb10cc93c4e!}
{!LANG-ba7deb0667b067d1c1e2b736b5502c3e!}
{!LANG-54a427773a4a324cf19f450d156bc84f!}
{!LANG-5131a62a3f55b90cdcf4b0885c9b08f5!}
{!LANG-5e8f606a15907052331d026b2ba19a18!}
{!LANG-657cf131a093bec9d2f86a4a75b45dc6!}
{!LANG-2a96e1c0e9bf39ffb68e9603fcda2c20!}
{!LANG-4956f2c45b941aaed42a0e75205da1bb!}
{!LANG-e7b10800f4bb0ca3d0747d2faa2c7e1f!}
{!LANG-934a2062ae76efe23eba5ca4079e0dd1!}
{!LANG-316bb50e177cd8b78a3e3c2adef8d7a4!}
{!LANG-7739f640232b06d51cf2785236c9fe29!}
{!LANG-0d042365629e07df001f48218ab7a410!}
{!LANG-217fd7fdc7a0d02ef114b533d6c80d73!}
{!LANG-f8a05797bcaeca3b37ade9175e387a91!}
{!LANG-0ed839221e0fdcec58293e9de8ccca61!}
{!LANG-42f075c03e8f6fe95c818d78bdb2306f!}
{!LANG-608f5fe6f2645dd57b22655950c59288!}
{!LANG-19143e666d44b6f45812118741496835!}
{!LANG-07aa52982f1ee4135e2083bfed894130!}
{!LANG-3e612b9ee22f109443b80149e63ce3e7!}
{!LANG-771d46ded3cf343f833b97b1cd5fbff2!}
{!LANG-d23997731ec92d2e2c06f50cde967d2b!}
{!LANG-f36a7d545d8848dd5f323d941ca20c74!}
{!LANG-69dc34a6943e2a659faa199969d609df!}
{!LANG-598e50f66654e1d529f151b773aee3e2!}
{!LANG-65fbe5c2b3aba60b9ab036c791dc8e57!}
{!LANG-d4d744fca97d7277748594b99b768926!}
{!LANG-648bed5a7453deaefa000d7319e3a7e0!}
{!LANG-611f64e83ff9e620fd4756450e8d94b3!}
{!LANG-f00e72ca6dcf8db7a27ec9920b15c1c8!}
{!LANG-18d85789dc732af9b8e6c01a62e46529!}
{!LANG-2ad2f208ca09335839dbf08205545b72!}
{!LANG-101368fc0eea1734eb1ebdef58a30b07!}
{!LANG-3e612b9ee22f109443b80149e63ce3e7!}
{!LANG-cd95f335d0abf21f8df9389db68c467b!}
{!LANG-7d18cc8dff2f50dd352a2247ec43b6a0!}
{!LANG-741132346f1a3e91f13eb8fb850c2bd1!}
{!LANG-edb5ba882910755a6e26206e2a5fac51!}
{!LANG-889f0ce2f3e1a09a7100a26bb5d9d698!}
{!LANG-83f436bc23b86eaf773818bc46e56c72!}
{!LANG-43387b0d2ed9555f64031c65347cdb08!}